Raoul Wallenbergskolorna inleder ett långsiktigt samarbete med den internationellt erkände utbildningsexperten James Nottingham och Challenging Learning. Samarbetet är en del av vårt fortsatta arbete med att utveckla undervisningen och skapa ännu bättre förutsättningar för barn och elever att lära, utvecklas och nå sin fulla potential.
Under flera år har Raoul Wallenbergskolorna byggt upp en gemensam pedagogisk grund med fokus på bland annat ÄDK, formativ bedömning, kunskap om hjärnan och lärandet samt ett relationellt förhållningssätt. Det långsiktiga arbetet har bidragit till en stark kunskapsutveckling och goda resultat bland våra elever. Under läsåret 2026/27 tar vi nästa steg i utvecklingen genom ett långsiktigt samarbete med James Nottingham och Challenging Learning, med målet att ytterligare stärka undervisningen och elevernas lärande.
– I slutändan handlar all skolutveckling om vad som händer i undervisningen och vad den leder till för våra barn och elever. Genom samarbetet med James Nottingham vill vi stärka våra pedagoger med kunskap och konkreta verktyg som gör skillnad i vardagen. Vårt mål är att varje barn och elev ska utmanas, utvecklas och få möjlighet att nå sin fulla potential, säger Fatima Messili, skolchef inom Raoul Wallenbergskolorna och ansvarig för den pedagogiska utvecklingen.
Fokus på undervisning och lärande
Samarbetet tar sin utgångspunkt i Lära för livet, Raoul Wallenbergskolornas pedagogiska riktning. Den bygger på synen att lärande är en helhet där kunskaper, förmågor och karaktär utvecklas tillsammans.
I centrum för satsningen står undervisningen och barnens och elevernas lärande. Målet är bland annat att skapa ännu bättre förutsättningar för dem att tänka, utmanas, vara aktiva i sitt eget lärande och utveckla uthållighet. Det gäller alla våra barn och elever, oavsett vilken kunskapsnivå de befinner sig på. Samtidigt ska satsningen stärka den didaktiska kompetensen hos våra pedagoger och utveckla ett gemensamt professionellt språk kring undervisning och lärande.
Under det första året ligger särskilt fokus på utmanande återkoppling, Learning Pit (lärandegropen) och konceptet low floor–high ceiling, Det senare handlar om att utforma undervisningen så att alla barn och elever kan ta sig an lärandet, oavsett om man behöver mer stöd eller snabbt tar sig an nya kunskaper och behöver ytterligare utmaningar. Arbetet sker nära undervisningen genom gemensam kompetensutveckling, kollegialt lärande och genom att våra pedagoger tillsammans prövar, följer upp och utvecklar undervisningen.
James Nottingham på plats i våra verksamheter
En viktig del av samarbetet är att utvecklingsarbetet ska vara nära kopplat till vardagen på våra förskolor och skolor. James Nottingham har därför under hösten tillbringat två dagar tillsammans med barn, elever och medarbetare inom Raoul Wallenbergskolorna och följt undervisningen på nära håll.
Han har bland annat genomfört lektionsbesök på RWS Järvastaden, RWS Uppsala och RWS Bromma och besökt verksamheten på RWF Källberga, där han följt arbetet i både förskola och fritids. Besöken har kombinerats med samtal och reflektion tillsammans med lärare och skolledare.
Utöver besöken i verksamheterna har James Nottingham arbetat nära våra pedagoger och skolledare på olika nivåer genom workshops och gemensam kompetensutveckling. Fokus har legat på att omsätta kunskap och metoder i praktiken för att utveckla undervisningen och skapa ännu bättre förutsättningar för barnens och elevernas lärande.
Samarbetet fortsätter under läsåret och är en del av Raoul Wallenbergskolornas långsiktiga arbete för att stärka undervisningen och lärandet i hela organisationen.
