Raoul Wallenbergskolan

  • Våra skolor

    Gå direkt in på någon av våra skolor.

  • En fantastisk Raoul Wallenbergare
    Alva tycker det är viktigt att alla får vara med

    Alva visar mod då hon vågar vara sig själv. Alvas medkänsla är välutvecklad. Det är viktigt för henne att alla...
    Läs mer om Alva tycker det är viktigt att alla får vara med

  • 2017-09-25 - RWF Mariehäll

    Medkänsla- ett av våra fyra ledord

     

    När man har lite svårt att gå så är det tur att man har en kompis som kan hjälpa till. Ett fint exempel på ett av våra ledord – Medkänsla.

    I Läroplanen för Förskolan står det att vi ska sträva efter att varje barn:

    • förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra

    utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga

     

     

     

     

    2017-09-24 - RWF Skokloster

    I sagans förtrollade värld kan vad som helst hända.

    På samlingen denna vecka har vi på Humlan läst och berättat sagan om ”Guldlock och de tre björnarna”. Barnen har visat stort intresse, och varit aktiva, berättat och kunnat återge händelserna i sagan. I slutet av veckan förvandlade några av barnen på eget initiativ hemvrån till björnarnas hus och lekte sagan tillsammans!

    Ur förskolans läroplan, Lpfö 98/2010:

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn

    – utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra

    – utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa”

    2017-09-24 - RWS Skokloster

    Den viktiga läsningen

    På Raoul Wallenbergskolan vet vi att läsningen är grunden till att lyckas i de flesta andra ämnen så hos Anna, vår speciallärare tränar vi på att ”läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.” (Lgr11)

     

    2017-09-22 - RWS Skövde

    Hälsovecka för hela skolan

    Vecka 38 var en temavecka med fokus på hälsa för hela skolan.

    Veckan inleddes med besök från fritidsbanken där eleverna fick testa många olika aktiviteter utomhus. I klasserna hölls lektioner om bland annat kost, motion och sömn. Onsdagen inleddes med att alla skolans elever bjöds på frukost sedan följde en dag ute i naturen med bland annat skoljogg och andra aktiviteter på programmet. Fritids kompletterade med dans och rörelse under hela veckan.

     

     

    2017-09-19 - RWF Bromma

    Öppet hus

    Varmt välkomna att delta i vårt Öppet hus lördagen den 23 september kl. 10.00-14.00.

    I samband med att skolan har en stor invigningsfest för deras nya skolgård med allehanda inslag passar vi på att fira in våra nya gårdar. Vi har öppet i lokalerna om ni är nyfikna på oss och har en röd tråd med utställning fram till skolan.

    Hos oss kan ni även blåsa såpbubblor, knyta ballongdjur och bli ansiktsmålade.

     

     

    2017-09-18 - RWS Skövde

    Hälsovecka

    Denna vecka är det hälsovecka för hela RWS Skövde. Idag startade temaveckan med samtal i klasserna om hälsa och vi fick besök av ”Fritidsbanken” som höll i aktiviteter för alla skolans elever.
    Under veckan väntar många spännande lektioner och aktiviteter kopplade till temat hälsa.

    2017-09-18 - RWF Mariehäll

    De yngsta barnen har börjat utforska förskolan och dess närmiljö

     

     

     

     

     

     

     

    Inskolningen för de flesta av de yngsta är nu över och lugnet har lagt sig. Barnen visar större trygghet och vågar utforska det förskolan och dess närmiljö har att erbjuda.

    I Läroplanen för förskolan står det att:

    Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda en trygg omsorg. 

    2017-09-17 - RWS Skokloster

    Läsningen är så viktig

    På den här veckans föräldramöte har vi pratat om vikten av att föräldrarna läser med sina barn. Titta på den här länken

    https://youtu.be/X1nzc9P5MSAvar

    2017-09-17 - RWF Skokloster

    De afrikanska snäckorna har fått ungar

    Våra afrikanska jätte snäckor har fått ungar. 

     

    Lpfö98/10 säger att barnen  i förskolan ska: 

     

    Utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

    2017-09-15 - RWS Bromma

    Välkomna på invigning av den nya skolgården 23 sept kl 10!

    Lördagen den 23:e september smäller det, då inviger vi vår nya skolgård, fotbollsplan och basketplan.

    Mellan klockan 10:00-14:00 kommer vi att ha massor av roliga aktiviteter för barn i alla åldrar. Allt från ansiktsmålning till basket och tipspromenad. Vi bjuder alla barn på saft och bulle och alla vuxna på kaffe. Det kommer att bli ”bandklippning” och tal av den nya rektorn, som också kommer att berätta om förändringsarbetet som pågår på vår skola. Vi ser verkligen fram emot att se alla här hos oss på Raoul Wallenbergskolan i Bromma lördagen den 23:e september klockan 10:00.

    Läs gärna mer i vår inbjudan: Invigning RWS Brommas skolgård 23 sept

    2017-09-12 - RWS Uppsala

    Hälsoår för RWS Uppsala

    Det nya hälsoåret

    Hälsoåret är en viktig del av skolans förebyggande arbete för ökad hälsa och minskad frånvaro. Rörelsevärdar utses i klasserna, flera idrottsdagar planeras in, skolan blir sockerfri och lärarna uppmuntras att aktivera eleverna med rörelser på lektionerna. Två rastaktiviteter planeras dessutom in per vecka. På tisdagsmorgnar har elever möjlighet att gå på extra träning med vår idrottslärare innan skolan börjar (tisdagskul) och på torsdagar kommer RWS löprunda att genomföras tillsammans med ensamkommande flyktingbarn och lärare.

    Flera idrottsdagar

    På bara två veckor har vi haft två idrottsdagar. Förra veckan samlades hela skolan för en friidrottsdag och imorgon är det återigen dags för Skoljoggen.

    Förra årets succé med en varvbana runt slottet är tillbaka! Eleverna ska alltså försöka springa så många varv som möjligt på en bestämd tid. Självklart får man klä ut sig och föräldrar är hjärtligt välkomna att delta!

    Reportage från UNT
    Film från förre året! ​

    Björn (SOlärare) har klätt ut sig och springer med i skoljoggen

    2017-09-11 - RWS Järvastaden

    Invigning av skulpturen "Torch of Hope"

    Söndag den 10 september var en historisk dag på RWS Järvastaden. Vi invigde Mi Ankarcronas skulptur ”Torch of Hope”, Raoul Wallenberg var Mis morbror. Mis skulptur är inspirerad av Raouls livsgärning och en symbol för hoppet.

    Med vid invigningen var inte bara skolans elever, föräldrar och boende i Järvastaden utan även Nina Lagergren, Raoul syster och Cecilia Åhlberg, som är dotterdotter till Nina samt Cecilias son Karl. Så vi hade den stora äran att ha fyra generationer av familjen på plats denna dag.

    Tusen tack till alla som kom och firade denna viktiga dag tillsammans med oss!

    2017-09-10 - RWS Skokloster

    F-klassen arbetar med trafik

    Hela veckan har vi pratat om trafiken. Alla elever fick  varsin trafikkalender att ta med sig hem. Idag målade vi det vi har lärt oss. Vi målade de farligaste ställena på vägen till skolan. Vi kommer att delta i en tävling som är anordnad från trafikkalendern, dit kommer vi att skicka alla teckningar. Det finns pengar, cyklar och julkalendrar att vinna.

    I läroplanens (Lgr11) centrala innehåll för förskoleklass omnämns att eleverna ska lära om

    Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

    2017-09-10 - RWF Skokloster

    Medkänsla

    Ibland behövs en extra liten kram från en kompis.

    Förskolans läroplan , Lpfö98 säger att:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar
    öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
    Förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja hjälpa andra,
    Förståelse att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning.

    2017-09-08 - RWS Skövde

    Naturbingo för Åk 2

    Naturbingo stod på programmet under NO-lektionen torsdagen den 6 september.

    Vi i årskurs 2 fick uppleva naturens färger, former, dofter och årstidsväxlingar med alla våra sinnen.

    Vi samarbetade och observerade vår närmiljö på nära håll och hade en härlig lektion trots vädret!

     

    2017-09-04 - RWF Järvastaden

    Förskolans helt egna och nya byggnad är klar i augusti 2018. Så vad händer just nu?

    Det byggs för fullt! Förskolans helt egna och nya byggnad är klar i augusti 2018. Så vad händer just nu?
    Nu är hela plattan gjuten och formen runt om är riven. Det är även även isolerat runt om och lagt på första grundputsen. På måndag vecka 37 kommer stommen att monteras. Då kommer vi att ha en kran placerad på bygget under fyra veckor som används för att lyfta stål och betongbjälklag på plats.

     

     

     

     

     

    Betongen måste ”mogna” efter att man har gjutit innan man får belasta den, då har vi istället använt tiden till att göra i ordning etableringen och planera inför kommande arbeten.

     

     

     

     

     

    Miljöhuset med sedumtak är färdigställt!

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Betongen måste ”mogna” efter att man har gjutit innan man får belasta den, då har vi istället använt tiden till att göra iordning etableringen och planera inför kommande arbeten.

    Miljöhuset med sedumtak är färdigställt!

     

     

     

     

     

     

     

     

    Betongen måste ”mogna” efter att man har gjutit innan man får belasta den, då har vi istället använt tiden till att göra iordning etableringen och planera inför kommande arbeten.

    Miljöhuset med sedumtak är färdigställt!

    2017-09-01 - RWS Uppsala

    Entreprenöriellt förhållningssätt med digitala verktyg

    Ett av RWS uppsalas mål för det kommande läsåret är att stärka elevernas inflytande över sin utbildning  och ge eleverna förutsättningar till delaktighet. Detta bland annat genom ett entreprenöriellt förhållningssätt.

    I årskurs åtta får alla elever lära sig att hantera olika digitala verktyg för musikskapande.  De får inblick i några olika digitala verktyg som används för att skapa musik och väljer sedan ut ett av verktygen för att producera sin egen musik. Med dessa verktyg och kunskaper kan eleverna utveckla projekt i andra ämnen för t.e.x filmskapande, radioprogram och Podar.

    Vi skapar förutsättningarna och eleverna väljer innehållet!

    På tisdag inviger vi RWS STUDIO! Varmt välkomna på en visning. 

     

    2017-09-01 - RWF Mariehäll

    Naturvetenskap ute i regnet

    Barnen utforskar vattnet och vi häller diskmedel i för att se vad som händer. Barnen upptäcker då att det blir mer bubblor om man hoppar i vattnet.

    I Läroplanen för förskolan stå det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn:

    • utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

    utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

    2017-09-01 - RWS Skokloster

    Hemkunskap i åk 6

    På hemkunskapen bakade åk 6 äppelpaj. Det var inte helt enkelt att separera äggulan från äggvitan men det gick bra och 6:orna blev nöjda med sina pajer.

    I det centrala innehållet i läroplanen Lgr11 står det att eleverna ska kunna:

     

    2017-09-01 - RWF Skokloster

    Förskolan bygger

    -Jag har byggt en stad, berättar ett barn (4 år). Här bor det många!

    Läroplanen, Lpfö 98/10 säger att:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

     

    2017-08-29 - Raoul Wallenbergskolan

    RWS välkomnar en ny styrelsemedlem- Rosemary Waher Schennings

    Rosemary Waher Schennings

    Rosemary är idag ledarskapsutvecklare och partner i Gaia Leadership. Hon har mångårig erfarenhet som rektor, utbildningschef och VD i utbildningsbolag. Hon har bl a  arbetat med att utveckla Hälsouniversitetets integrerade läkarutbildning, tagit fram en ny polisutbildning samt startat nya skolor i form av gymnasieskolor, grundskolor och förskolor. Rosemary brinner för att driva förändringsprocesser och har också designat och arbetat som processledare vid större organisations- och verksamhetsförändringar, bl.a. inom vården och skolan.

    2017-08-28 - RWF Bromma

    Raoul Wallenbergdagen

    I dag firade vi Raoul Wallenberg dagen på vår nya fina gård.
    Vi dansade, kastade boll i hink, satte svansen på grisen, blåste såpbubblor, balanserade och smyckade vårt staket. De äldre barnen åt lunchen ut i det vackra vädret innan våra äldsta fick höra en berättelse om Raouls barndom.

    2017-08-28 - RWS Skövde

    RWS firade Raoul Wallenberg

    Idag avslutade RWS förra veckans ledordsvecka med att fira Raoul Wallenberg.

    300 elever samlades i matsalen för att ta del av varandras arbete.

    Rektorerna pratade om Raouls livsverk och hur han levde upp till ledorden. Eleverna i åk 6 visade sitt arbete för övriga elever.

    Slutligen sjöng alla elever i klass F-3 att ”barn i hela världen vill ha fred”.

    2017-08-28 - RWS Järvastaden

    RWS Järvastadens invigning!

    Måndag den 21 augusti var det äntligen dags att slå upp dörrarna till vår nya fantastiska skola i Järvastaden. Dagen bjöd på strålande solsken och ett fullspäckat invigningsprogram. Vi vill tacka alla som kom och firade denna stora dag med oss!

    RWS VD, Per Egon Johansson, hälsar alla välkomna

    Bandklippningscermoni

    Skolans pedagoger uppträdde

     

     

     

     

    Skolans pedagoger uppträdde

    Vd, Per Egon Johansson, rektor, Eva Arfwedson och Hemsö VD, Nils Styf

     

     

     

     

    Eleverna upptäckte och provade på sin nya skolgård

     

     

     

     

     

     

     

     

    Alla som arbetat med att realisera och bygga skolan var samlade

     

    2017-08-27 - RWF Skokloster

    Matematik i naturen

    Denna vecka har Humlorna varit ute i skogen och hittat på en massa roliga saker. En dag fick barnen i uppdrag att leta rätt på olika naturföremål; en blomma, två stenar, tre blad, fyra kottar och fem pinnar. De fick samarbeta två och två för att leta föremålen. Sedan hjälptes vi åt att lägga dem vid rätt siffra och bild. Vi tränade också på att räkna på engelska; one, two, three, four, five…”

    Våra nya vänner Kanin och Igelkott hjälpte oss!

    Läroplanen säger att förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
    • utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp
    2017-08-27 - RWS Skokloster

    Skolstart

    Äntligen var de här igen! Alla våra fantastiska elever.

    Vi har haft en bra uppstartsvecka med samarbetsövningar för att få ihop våra grupper. I onsdags började eleverna att gå enligt schema och i fredags firade vi Raoul Wallenbergdagen och arbetade med våra ledord:  ärlighet, medkänsla, mod och handlingskraft.

    2017-08-17 - RWS Järvastaden

    RWS Järvastaden+Solna Kulturskola= SANT

    Samarbeten

    RWS Järvastaden har ett samarbete med Kulturskolan i Solna. Det finns dans- musik- och teaterkurser på Raoul Wallenbergskolan.

    Nu finns Solna kulturskolas KURSKATALOG online.  Titta på den här: KURSKATALOG

    Sök på ämne, veckodag, ålder eller plats. När du bestämt dig och köpt en plats, så vet du direkt att den är din, samtidigt får du information om startdatum, plats och lärare.

    2017-08-15 - RWS Uppsala

    Skolstart hösten 2017

    Välkomna till ett nytt läsår!

    Följande tider gäller för måndagen den 21:a Augusti.

    Årskurs 6 och 7 har upprop klockan 09:00.

    Årskurs 8 och 9 har upprop klockan 12:00.

    Ingen lunch kommer att serveras den dagen.

    Eleverna ska ta med sig  hänglås till elevskåpen.

    Varmt välkomna till ett spännande läsår önskar all personal på skolan.

    2017-08-10 - RWF Skövde

    Hösten -17

    Nu drar vi igång igen efter sommarupphåll.
    Vi välkomnar vår nya förskolechef, Lotta Green och förskolläraren Adam Widercrantz.
    Vi önskar också alla nya barn och föräldrar välkomna till förskolan.

    Vi ser fram emot en spännande höst tillsammans.

    2017-08-08 - RWS Järvastaden

    Är ni nyfikna på RWS Järvastaden?

    Läs ”Vi i Solna:s” artikel om vår nya fina skola där de tar er igenom skolan på husesyn.

    http://www.stockholmdirekt.se/nyheter/nu-slar-nyaste-skolan-i-solna-upp-portarna/repdpnqha!Ti0TYWXQ5K@LwlNlQD8gng/

    2017-08-07 - RWS Vega

    Ny skola och förskola öppnas i Vega, Haninge

    Raoul Wallenbergskolan (RWS) startar ny förskola och grundskola för årskurserna F-6 i Vega, Haninge. Förskolan startar i augusti 2018 och grundskolan öppnar portarna i augusti 2019. Hyresavtal har träffats mellan Raoul Wallenbergskolorna AB och Wästbygg Projektutveckling Stockholm AB. Ansökan till Haninge kommun (förskolan) och Skolinspektionen (grundskolan) har lämnats in.

    RWS VD Per Egon Johansson kommenterar etableringen av den nya förskolan och grundskolan:

    • Vår ambition är att förskolan och skolan i första hand ska vara mötesplats för Vega barn och ungdomar, både på skoltid och på fritid. Dessutom är vår ambition att skolans lokaler ska vara mötesplats också för vuxna medborgare i Vega genom det lokala föreningslivet, studiecirklar, idrottsaktiviteter m m.
    • Vi är stolta över att få ta ansvar för barns skolgång i Vega. Vi kommer göra vårt yttersta för att barn, ungdomar och föräldrar i Vega i framtiden kommer att vara nöjda och stolta över sin ”skola mitt i byn”, säger Per Egon Johansson.
    2017-06-30 - RWS Skövde

    Händelser under vecka 26

    Under veckan så har vi bland annat gått till lekplatsen vid ICA Norrmalm. Där visar barnen stort mod och medkänsla när man tar hand om varandra, även när vi är på andra platser än skolan.

    Vi har även bättringsmålat en del väggar på skolan.

    2017-06-28 - RWS Bromma

    Välkommen till ett nytt läsår 17 augusti

    Sommarlovet är här sedan ett par veckor tillbaka och vi hoppas att ni alla njuter av ledigheten.
    Torsdag den 17 augusti slår vi upp dörrarna till skolan och hälsar alla nya och gamla elever välkomna tillbaka till ett nytt läsår!
    Soliga hälsningar från RWS Bromma

     

    2017-06-28 - RWS Bromma

    Träffa vår nya rektor på RWS Bromma

    Vi har en ny rektor! Är du nyfiken på att veta vem det är samt höra om hennes vision och planer för skolan? Titta på filmen med Soledad Garcia här: Film

    2017-06-22 - RWF Mariehäll

    Midsommarfirande

    Hela förskolan gick tillsammans till en gräsmatta vid Bällstaån där vi dansade kring midsommar och barnen hade själva fått tillverka papperskransar av olika slag. Vi dukande upp till långbord och åt midsommarlunch och till mellanmål blev det jordgubbar och glass.

    Trevlig Midsommar och Sommar önskar vi på Mariehäll!

    I Läroplanen för förskolan står det att:

    Förskolan är en social och kulturell mötesplats som kan stärka denna förmåga och förbereda barnen för ett liv i ett alltmer internationaliserat samhälle. Medvetenhet om det egna kulturarvet och delaktighet i andras kultur ska bidra till att barnen utvecklar sin förmåga att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar. 

     

     

     

    2017-06-21 - RWF Skövde

    Midsommarfirande

    Idag blev det midsommarfirande på förskolan.

    Först hjälptes vi åt att klä midsommarstången med lite grönt
    och sedan med många fina blommor.

    När midsommarstången var klar blev det dags för dans, allt från små grodorna till raketen.
    Det hela avslutades med glasskalas.

     

    läroplanen för förskolan säger:

    • Barnen ska få möjligheter att utveckla sin förmåga att iaktta och reflektera. Förskolan ska vara en levande social och kulturell miljö
    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

     

    2017-06-16 - RWF Järvastaden

    Sommar-picknick med RWF Järvastaden

    Tack till alla glada barn och föräldrar som kom till Raoul Wallenbergförskolans sommar-picknic! Vi ser fram emot att öppna upp den nya förskolan i augusti och träffa er alla igen.

    En extra god nyhet är att vi fått möjligheten att utöka platserna på förskolan redan det första året. Så istället för fyra avdelningar kommer vi att starta med fem avdelningar redan i augusti.

    2017-06-16 - RWF Skokloster

    Humlorna rimmar

    Under några veckor har vi lekt med rimord på olika sätt inne på Humlan. Vi har sjungit, gjort rim och ramsor och läst sagor på rim. Barnen har blivit mästare på att rimma.

    !

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra” (Ur förskolans läroplan, Lpfö 98/2010)

    2017-06-12 - RWS Skövde

    Skapande verksamhet på RWS

    Viljan att skapa, bygga och konstruera är stor bland barnen på RWS: fritidshemmet. Musiksalen är allt som oftast öppen även på fritidstid. Många barn tar tillfället i akt att lära sig att spela instrument eller  skapa digital musik

    Att bygga och konstruera är också populärt på vårt fritidshem

    2017-06-11 - RWS Skokloster

    Skolavslutning i Skoklosters kyrka 9 juni 2017

    Jaha nu har det redan gått ett helt läsår och vi har haft vår vackra skolavslutning i Skoklosters kyrka med efterföljande fika i äppellunden utanför kyrkan. Vackert men alltid lite vemodigt. Tack för den fantastiska tårtan som all personal fick.

    2017-06-11 - RWF Skokloster

    Fjärilens livscykel

    Barnen har gjort fjärilens livscykel av olika sorters pasta och ris och sedan målat dem.

    Lpfö 98/10

    Utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.

    Utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

    2017-06-08 - RWS Uppsala

    Åk8 åkte till London över en dag

    Som en del av vår internationella profil reste åtta elever och två lärare till London 23-24 maj. Under dessa två dagar hann de med sightseeing av Londons centrala delar, ett besök på The British Museum och ett studiebesök på Facebooks kontor. Tack Rob Cookson för den fantastiska möjligheten för eleverna att få en inblick i hur ett av världens största företag arbetar. Läs om elevernas inspiration under fliken elevbloggar. 

    2017-06-07 - RWS Järvastaden

    Skolbyggets slutfas

    Färdigställandet närmar sig med stormsteg. Just nu arbetas det febrilt av samtliga entreprenörer för att färdigställa Järvastaden skola. Installationer och inredning monteras bland annat i textilsalen och hemkunskapen. Skärmtak monteras ovan entréerna. Skolgården växer snabbt fram med fotbollsplan, inspirerande lekplatsytor med härlig omkringliggande grönska.

    2017-06-05 - RWF Mariehäll

    Sommarfest i Marabouparken

    Sommarfest för alla barn, deras vårdnadshavare och pedagoger tillsammans i Marabouparken. Barnen hade själva fått vara med och tillverka papperskronor av olika slag och de sjöng sånger både på svenska och engelska. Vi tackade av de blivande skolbarnen med att ge dem varsin ros och tillhörande kort. Efteråt var det picknic i det gröna.

    I Lpfö98 står det att

    • att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten

     

    2017-06-02 - RWS Skokloster

    Åk 3 experimenterar med luft

    Åk 3 har tittat på ett experiment som handlar om luft. Tar luft plats? Med hjälp av en plastpåse kunde vi enkelt se att luft tar plats.
    Läroplanen Lgr11 säger:
    Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
    – genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    – använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

    2017-06-02 - RWF Skokloster

    Bondgården

    Vi har pratat om bondgårdens alla djur och hur en bondgård fungerar. Barnen har själva fått skapat en egen bondgård. Det har varit spännande och roligt.

    Läroplanen Lpfö98:
    Förskolan ska arbeta för att barnen:

    Utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.

    Utvecklar sin förståelse för naturkunskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

    2017-06-01 - Raoul Wallenbergskolan

    En världsnyhet: De första rörliga bilderna på Raoul Wallenberg är funna!

    Alldeles nyligen upptäckte forskaren Gellert Kovacs av en slump en 25 sekunder lång filmsekvens på Raoul Wallenberg som legat i SVT:s arkiv i 77 år. Filmsekvensen visar hemvärnssoldater på övning sommaren eller hösten 1940 och Raoul är 29 år gammal.

    Se historien om hur filmen hittades och hör Raouls närmaste släktingar kommentera filmen här: https://www.svtplay.se/klipp/13811832/hela-reportaget-unik-film-med-raoul-wallenberg-upptackt

     

     

    2017-05-31 - RWS Uppsala

    RWSUppsalas tidningsredaktion

    I år startade vi på skolan en tidningsredaktion. Kursen ”skoltidning” gick att söka som fördjupning där vår fantastiska IT-administratör Robert Johansson höll i trådarna. Nu kan ni läsa resultatet via den här länken: http://viewer.ipaper.io/rws/rws/

    Läs även våra elevbloggar. Här kan ni läsa det senaste blogginlägget skrivet av Emil Perjus i årskurs 7.  http://raoulwallenbergskolan.se/rws-uppsala/elevblogg/rws-vanner-20162017/

    Det finns många fantastiska Raoul Wallenbergare på vår skola!

    2017-05-28 - RWS Uppsala

    Åk 9 åker på kanotäventyr med camping

    Åk 9 åker vecka 21-22 ut på campingäventyr med idrottsläraren Hanna Slotte. Färden påbörjas i Uppsala på morgonen och avslutas några timmar senare  vid Ensta. Här får eleverna lära sig att sätta upp tält och att laga mat över öppen eld.  På kvällen kommer  musikläraren Hannah Sundkvist ut och sjunger lägereldssånger med eleverna. Några lärare följer med eleverna tillbaka på färden som inte är slut förrän eleverna har paddlat hela vägen tillbaka till Uppsala dagen efter.

     

     

    \Idrott och hälsa, hkk och musik i naturen

    2017-05-24 - RWF Skokloster

    Myrornas motorväg upptäcks av Humlorna

    Barnen på avdelning Humlorna upptäcker myrornas ”motorväg” och har intressanta diskussioner kring myrorna.

    Läroplanen Lpfö98:
    • utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    • utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    • utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

    2017-05-24 - RWS Skövde

    Engagerade elever i åk 5

    Sommarlovet närmar sig och eleverna arbetar med att avsluta läsårets sista arbetsområden.

    På bilderna ses några av veckans lektioner för åk 5 som bland annat arbetat med engelska och skrivit om sina PRAO-upplevelser med hjälp av skolans nya chromebooks. Eleverna är mycket engagerade och arbetar flitigt med olika uppgifter i den digitala lärplattformen.

    2017-05-24 - RWF Järvastaden

    Det går framåt med bygget av vår nya förskola i Järvastaden!

    Markarbetet inför bygget av vår nya förskola fortskrider helt enligt planerna. Marksaneringen på tomten är färdigställd, all jord har körts iväg till olika centraler för återvinning. Efter detta påbörjade vi sprängningsarbetena för både Hus 3 och 4 som nu är i full gång. Kabeln för husens el-försörjning har dragits fram i den befintliga kulverten. Dem kommande veckorna kommer sprängningsarbetena fortsätta och därefter påbörja grundläggningen för huset.

    2017-05-24 - RWS Järvastaden

    Spännande framsteg görs på skolbygget

    Arbetet med att färdigställa skolan pågår för fullt. Här ser ni hur panelen i gympasalen monteras och att fotbollsplanen utomhus håller på att ta form.

    2017-05-21 - RWS Skokloster

    Åk 1 år till naturrutan

    Idag var vi på utflykt till vår naturruteskog och hade förstoringsglas med oss för att titta lite närmare på myrorna. Vi hittade en drottning och en hemlig myra- gulmyran som kommit upp ur jorden.

    Lgr 11 säger att undervisningen för eleverna i åk 1-3 ska behandla följande:
    Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

    2017-05-21 - RWF Skokloster

    Förskolans dag

    Vi firade Förskolans dag med buller och bong! Vi började dagen med sångsamling i sandlådan därefter sprang barnen Bamse-loppet. Sedan kom Pippi Långstrump förbi på sin häst och bjöd på glass. Barnen fick också träffa två lammungar från Uddens Sjögård. Fjärilarna som vi följt från larv till utvecklad fjäril släpptes ut i det fria denna dag.
    På eftermiddagen kom alla föräldrar och hade picknick i det gröna. Tack alla ni som gjorde denna dag så bra!

    ”Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet” Lpfö98/16

    2017-05-17 - RWS Uppsala

    Hälsa och sexualitet på schemat

    Hur säker är en kondom? Hur lätt spricker den? I årskurs 8 avsätts en stor del av NO undervisningen för frågor kring hälsa och sexualitet. Målet med undervisningen är att eleverna ska få svar på sina frågor, lära sig ifrågasätta myter och ge dem en chans att diskutera frågor som handlar om identitetsskapande. Undervisningen utgår i stor del från elevernas frågor.

    Ylwa Hast är en av våra fantastiska NO-lärare som inspirerar eleverna med intressant och utmanande undervisning. Du kan läsa mer om hennes lektioner under våra nyheter här på hemsidan.

    2017-05-12 - RWS Skövde

    Åk 4 tränar inför kommunmästerskap i friidrott

    Här ser vi elever i årskurs 4 som tränar inför kommunmästerskap i friidrott.

    2017-05-12 - RWF Mariehäll

    Vi sår olika fröer

    Barnen är med och sår olika sorters fröer i egna små lådor samt i våra blomlådor vi har på gården. Det ska bli spännande att se vad som kommer upp för att sedan följa det som växer och vem vet om vi sedan även kan sköra dem för att äta.

    I Läroplanen för förskolan står det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn

    • utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra, 
    • stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap,

    2017-05-11 - RWS Uppsala

    RWS Brännbollsturnering 2017

    Resultat
    1. 9A
    2. 9B
    3. 7B

    Priser
    1. Bästa utklädnad – 7C
    2. Bästa team work & Fair play – 6A

    ”Turneringens”…

    Gladaste spelare
    Inte ens 1000 citroner skulle kunna framkalla en sur min hos denna person. Han har ett obotligt glatt humör som smittar av sig och istället för att klaga över snöfallet frågade han ”Vi kommer väl att köra även fast det snöar!?!!!”. Turneringens gladaste spelare är ingen mindre än ​Julius 9A. 

    Lirare
    Som innespelare bjöd han på några riktiga fullträffar och blixtsnabba löpningar. Som utespelare hjälpte han laget till seger genom att plocka lyra efter lyra, självklart med en hand. Snyggt jobbat Nils 9A.​

    Övriga utmärkelser: Buskdykare, Full fart faramåt!, Brännare, Fokus och rivstart. Vilka det blev och tillhörande motivering hittar ni i skolan.

    2017-05-09 - RWF Skövde

    Miniröris och hinderbana

    Hos de yngsta barnen erbjuds det både miniröris och hinderbana emellanåt.

    Miniröris är ett program med rörelser som barnen följer till musik, ett sätt att träna motorik.

    Ett annat sätt att träna motoriken är att gå kluriga hinderbanor. Här ser vi exempel på hur barnen löser situationen och tar sig fram på bästa sätt.

    Läroplanen för förskolan säger att barnen ska:

    • utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga
    • utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande
    • ställas inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter
    • få stöd och stimulans i sin motoriska utveckling
    2017-05-08 - RWS Skövde

    Grupparbete i årskurs 2 och 3

    Här arbetar eleverna  i grupp om forntiden. Eleverna lär sig kännetecken på olika tidsåldrar och delar med sig av sin  kunskap till varandra. I slutet av lektionen redovisar grupperna sina  kunskaper för varandra

     

    2017-05-06 - RWF Skokloster

    Förskolan planterar

    Den här veckan har barnen på avdelning Myrorna planterat på vår gård.

    Läroplanen Lpfö 98/10 säger:
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra.

    2017-05-06 - RWS Skokloster

    Vi mäter i celsius

    I åk 3 har vi pratat om temperatur och att vi mäter graderna i Celsius. Ordet Celsius kommer från den svenska vetenskapsmannen och astronomen Anders Celsius. Celsius uppfann inte termometern. Han konstruerade en termometer som var överlägsen i precision.

    Läroplanen, Lgr11 säger följande:

    Syfte
    Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om
    matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden.

    2017-05-05 - RWS Uppsala

    Dansglädje på idrotten

    Under några veckor har vi jobbat med dans, takt, rytm och uttryck! Nästa vecka kommer vara sista veckan med dans för de flesta klasser, då kommer de få dansa upp en koreografi som vi jobbat med. Eleverna har fått testa på olika dansstilar och varje klass har minst testat 2 av följande stil: Hip hop, feminin vibe, zumba, vals, bugg, Charleston och Jazz.

    Det har varit väldigt kul att se hur eleverna, utifrån sin nivå, har utvecklats! Jag har verkligen uppskattat att se hur många som verkligen har levt sig in i dansen och lagt på massvis med attityd och uttryck!

    Här kan ni se lite klipp från veckan, stor eloge till de elever som är så modiga och vågar visa upp danserna.

    2017-05-05 - RWS Uppsala

    21 elever uppträde på GRAND i onsdags

    Fullsatt på Grand i onsdags när RWS musikfördjupning (21 elever från alla årskurser) framförde covers och egenkomponerade låtar. Pop, ballader, hårdrock och rock bjöds det på. Under öppen scen framfördes dessutom låtar från band som skapats av elever från olika klasser på RWS.

     

    Eleverna lär sig att samarbeta, förbereda och planera för framföranden, att stå inför en publik, öva flitigt och ta mycket eget ansvar samt att spela musik. Det är fantastiskt roligt att se dem utvecklas och glädjen som kommer med i takt med att de lär sig mer och mer. Att få vara stolt, längta och att känna engagemang är en viktig del av skolan och livet. Det får eleverna lära sig på RWSUppsala.

     
    2017-05-04 - RWF Mariehäll

    Skräpsamlardagen

    Nu är våren här och det finns fullt av skräp i vårt närområde på marken. Alla barn har idag fått hjälpa till med att samla upp saker som inte hör naturen till och som är skräp. Vi har även pratat med barnen om varför man inte ska skräpa ner och vad som händer med djur och vår natur då.

    I Läroplanen för förskolan står det att:

    Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö­ och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid.

     

     

     

     

     

     

     

     

    2017-05-03 - RWF Skokloster

    Förskolans nya vänner

    Vi har fått nya vänner på förskolan. Det är fjärilslarver som ska bli till fjärilar. Barnen tycker att det ska bli spännande se hur de förvandlas till fjärilar.

    Läroplanen, Lpfö 98/10 säger att förskolan ska tillse att barnen

    utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

    2017-04-28 - RWS Uppsala

    Internationella veckan med tema "hållbar människa"

    Vecka 17 var alla elever inbokade på antingen bio, workshop, dans- eller teaterföreställningar. Detta med anledning av den internationella veckan ”Hållbar människa”. Olika årskurser hade olika teman som behandlades på lektionena under veckan. I alla teman arbetade lärarna samtidigt med värdegrundsfrågor kopplade till våra ledord ärlighet, mod, handlingskraft och medkänsla.

    Åk6: Miljö och skräp (på idrotten deltar vi i ”Håll Uppsala rent”, vi får besök av renhållningsverket, På NO-lektionerna gör eleverna en utställning om plastens påverkan, på engelskan skriver eleverna låttexter om miljöfrågor och på musiken tonsätts texterna där vi också deltar i Sopkampen. Veckan avslutas med en dansföreställning om hållbar miljö på Gottsunda Dans och Teater,

    Åk7: Idenitet och att vara flykting (besök på stadsteatern ”Långt härifrån” samt besök av ungdomar som kommit till Sverige som flyktingar och nu studerar i Sverige).

    Åk8: Londonresa och uppdrag självkänsla (8 elever antas efter uppsatsskrivande och intervjuer till att besöka London tillsammans med lärare. Alla elever får besök av organisationen Frisk och Fri som föreläser om självkänsla, skönhetsideal och sociala medier.  På NO-lektionerna gör eleverna en egen Podcast och på idrotten deltar eleverna i ”håll Uppsala rent” genom att plocka skräp från Uppsalas gator.

    ​​Åk9: Minoritetsgrupper (besöker SFBiosalonger för att se ”Sameblod”. Temat behandlas sedan på svenskalektionerna. Årskurs 9a och afrikagruppen får dessutom besök av en praktikant frånKFUMs globala praktikantprogram som berättar om utsatta ungdomar och sprider kunskap o​m internationellt arbete samt globala problem).

    VILKEN VÄRLD VILL DU LEVA I?

    EN HÅLLBAR VÄRLD MED HÅLLBARA MÄNNISKOR SOM TAR ANSVAR?

    Image result for hållbar människa

     

    2017-04-28 - RWS Uppsala

    Hållbar människa och hållbart hav

    ​Under temaveckan ”Hållbar människa” har eleverna i 6A arbetat med hur havet påverkas av plast. 2050 beräknas havet innehålla mer plast än fisk, och redan idag har över 95% av alla sjöfåglar plast i magen. Den mesta av plasten är sådant som kastas i städer och färdas till havet via åar. Med det är ett problem med en lösning. 6A och 8A gjorde en insats för att rena Uppsala från skräp när de deltog i ”Håll Sverige Rent”. Att få upp ögonen för problemet är det första steget för att kunna visa handlingskraft. De hoppas inspirera andra till att tänka kring nedskräpning med sin fina bildutställning.

     

    2017-04-28 - RWS Skövde

    Utedag för Åk 1

     

     

    En del i den naturvetenskapliga utbildningen är att lära känna sin omgivning, dess växter och djur samt hur de samverkar. Här ser ni några av våra förstaklassare in action som artbestämmer träd/växter

     

     

    Syfte: Via ett lekpedagogiskt arbetssätt skapa medvetenhet hos eleverna om artrikedom samt utveckla ett undersökande tankesätt.

    Mål: Eleverna känner till olika knoppars utseende på vanliga trädarter i närmiljön samt förstår knoppars syfte i biologiskt perspektiv.

     

     

    2017-04-24 - RWS Järvastaden

    Säg hej till RWS Järvastadens personal!

    Förra veckan samlades personalen för första gången och vi passade på att  föreviga detta möte. Klicka på länken nedan för att titta på filmen.

    Hej-RWJärfälla-Long HD 720p

    2017-04-23 - RWS Skokloster

    Självporträtt

    I tisdags fick barnen använda sig av en spegel, och  fick sen rita av sig på ett papper. Vi avslutade med att skriva namn, efternamn och ålder. Barnen visar stort intresse för språk och skrift.

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den” (Lpfö 98/10)

    2017-04-23 - RWS Skokloster

    Zz, långa och korta ord

    Under förra veckan arbetade våra fina 6-åringar med bokstaven Zz, långa och korta ord, skrivit korta meningar på svenska lektionerna.

    Läroplanen ( Lgr11) säger att skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt

    2017-04-14 - RWF Mariehäll

    Påskfirande med äggjakt

    Alla tre barngrupperna har fått gå på äggjakt på några olika ställen. Några fick följa spår i form av fjädrar på gården. De yngsta hittade sitt ägg i en skogsdunge och de äldsta barnen hade ritat teckningar till påskharen som gav dem i uppdrag att leta efter ett ägg i en park.

    Glad Påsk från oss alla på Mariehäll!

    I Läroplanen för förskolan står att förskolans uppdrag är att:

    Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet samt ge dem medvetenhet om det egna kulturarvet och delaktighet i andras kultur.

    2017-04-10 - RWS Järvastaden

    Hur går det med skolbygget?

    Skolbygget flyter på utmärkt! Man börjar nu se slutresultat av fasadarbetet på hus 2 (gymnastik- och slöjdbyggnaden). Markarbetet är i full fart med att asfaltera tillfarter och att lägga kantsten. Skolgården börjar ta form! Skolbygget kommer att klassificeras som Miljöbyggnad Silver, vilket är ett svenskt system för att certifiera byggnader inom energi, inneklimat och material. Det är utvecklat för att värna om människors hälsa och vår miljö.

    2017-04-07 - RWS Uppsala

    Kreativiteten flödar på RWSUppsala

    Kreativiteten flödar när 7a fördjupar sig i grannspråk och minoritetsspråk på svenskan. Här skapas frågesporter, affischer och powerpoints i alla möjliga färger och former. Slutprodukten presenteras för varandra vecka 18 efter temaveckan ”internationella relationer” med tema ”hållbar människa”.

      

    2017-04-07 - RWS Uppsala

    Skolresa till London

    London

    Den 23-24 maj kommer en grupp elever från årskurs 8 på Raoul Wallenbergskolan att få åka med på en skolresa till London, England.

    Under denna tvådagarsresa kommer gruppen att hinna med museibesök och aktiviteter i London, ett besök på Facebooks Londonkontor samt att knyta kontakter med en engelsk skola som också är med på resan.

    2017-04-07 - RWS Skövde

    Veckans fritidsaktiviteter

    Alla tre nedanstående aktiviteter har varit populära bland barnen. De får använda sitt mod, handlingskraft och medkänsla när man hjälper varandra att pyssla och våga dansa utomhus.


    Här har vi ett disco utomhus. Det var populärt. Längst fram på bilden ser vi några tjejer in action


    Här har vi provat att göra några egna askar av papper. Sedan dekorerade vi dessa.


    Här har vi gjort egna ramar av pärlor. Detta är bara ett fåtal av alla fina ramar som gjordes.

    2017-04-07 - RWF Skokloster

    Naturvetenskap - vad flyter?

    En apelsin flyter på vattnet! Kan vi få en enkrona att ligga kvar på apelsinen?

     

    Läroplanen Lpfö 98/10: 

    utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

     

    2017-04-06 - RWS Uppsala

    Nu bygger eleverna om skolgården

    Bra jobbat idag alla praktikanter från Spanien, RWSvänner, vaktmästare Robert och frivilliga som påbörjade arbetet med att göra om skolgården. Tack vare er elever har vi kommit en bra bit på vägen med skolgårdsbygget. Efter lovet fortsätter arbetet. Elever från årskurs 9 kommer t.e.x att måla bollplanken tillsammans med sin bildlärare Bitten. Detta ser vi verklige fram emot!

     

    2017-04-06 - RWS Skokloster

    Praktisk utematematik i förskoleklassen

    Förskoleklassen har nu börjat med praktisk utematematik. Som ett kompletterande och utvecklande sätt, att arbeta praktiskt med olika matematiska begrepp. Den här veckan har vi åkt i väg med Matteraketen till mattelandet. Eleverna får olika matematiska uppdrag. Den här veckan tränar vi på begreppen stor, större, störst och liten, mindre, minst. På ett roligt och praktiskt sätt. Eleverna visade mod genom att redovisa för varandra. De var ärliga, nyfikna och visade medkänsla och handlingskraftiga. Genom att hjälpa varandra på ett bra positivt sätt.

    Läroplanen (Lgr11) säger att genom att använda ett praktiskt och utforskande arbetssätt kan eleverna utgå från tidigare erfarenheter. De kan till exempel ha erfarenheter av mönsterläggning eller att sortera blad och frukter efter form, storlek eller färg. 

    2017-04-04 - RWF Skövde

    Mod

    Tema ormar

    På Nordstjärnan har vi arbetat mycket med ledordet Mod.

    Barnen tycker att mod är när man gör något man är rädd för. Detta förde oss in på tema ormar.

    Vi har pratat om ormar; vart de lever, vad de äter, deras speciella egenskaper och utseenden.

    Barnen har skapat ormar i olika material som saltdegsormar.

    Här målar ett barn sin saltdegsorm. Hon tittade på bilder av olika sorters ormar och hon valde att göra en rutpyton.

    Orm besök!

    Idag avslutade vi arbetet med ormar och då fick vi besök av en kungspyton till barnens stora glädje!

    Alla barn tittade på ormen på väldigt nära håll. De flesta barn klappade även ormen och kände sig då väldigt modiga!

     

    I läroplanen för förskolan står det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn;

    • Utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser.
    • Utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
    • Utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring.
    • Respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
    • Utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur.

     

     

     

    2017-04-04 - RWS Bromma

    Elevens val – ”Upptäckarna”

    På elevens val ”Upptäckarna” får mellanstadieeleverna göra experiment och undersökningar där de tränas i de naturvetenskapliga arbetssätten. Momenten varierar stort efter intressen och väder, ofta är det elevernas nyfikenhet som styr. Vi försöker skapa och bibehålla intresse för de naturvetenskapliga ämnena genom att tillsammans med eleverna experimentera, undersöka och upptäcka!

    2017-04-04 - RWS Skövde

    Årskurs 6 arbetar med religioner


    Årskurs 6 har just avslutat sitt arbetsområde Världsreligioner. De har gjort en vägg med faktakort om de olika religionerna med utgångspunkt i olika rubriker t. ex. heliga skrifter, helgon, ursprung och syn på döden.
    Dessa har sedan varit underlag för analyser och gruppdiskussioner där vi jämfört likheter och olikheter i de olika religionerna.

    Några av eleverna valde att fördjupa sig i en religion. Här ovan är några av dessa redovisningar.


    Några av eleverna i årskurs 6.

     

     

    2017-04-04 - RWS Uppsala

    Fysikens krafter

    6A har arbetat med krafter och rörelser i vardagssituationer inom fysiken. Efter eleverna hade lärt sig teorin planerade de demonstrationer eller experiment som deras klasskompisar fick ta del av. Spänningen var stor när eleverna testade magnetisk kraft, olika ytors friktion samt hur stödytan och tyngdpunkten påverkar hur mycket tryck en konstruktion tål.

    2017-04-04 - RWF Skövde

    Bockarna Bruse

    ”Vem är det som trippar på min bro?” Barnen fyller ivrigt i att det är den lilla bocken Bruse, och vi fortsätter det spännande äventyret tillsammans. De tre bockarna som ska gå till sätern för att äta sig tjocka och feta, måste först ta sig över en vild fors.
    Det finns en bro men där under bor det ett fult och elakt troll. Det kan kännas otäckt, men vi tycker att bockarna är modiga som vågar gå över ändå. Det betryggande slutet att trollet alltid besegras av getternas list, lockar till fortsatt läsning. Om och om igen.

    Den klassiska sagan om de tre bockarna Bruse, skriven på mitten av 1800-talet är lika populär hos oss på Fenix -än idag.

    Genom att ofta sjunga tillsammans lär vi oss vilken av bockarna som trippar, trampar eller klampar. Det är viktigt att det blir rätt.
    Med hjälp av bilder, träfigurer och film har barnen lärt känna de olika karaktärerna för att själva dramatisera sagan och spela teater tillsammans.

    Förskolan skall sträva efter att varje barn

    • utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
    • utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv
    2017-04-03 - RWF Skövde

    Städdagar på förskolan

    Förra veckan hade hela förskolan två städdagar tillsammans.

    Vi hjälptes åt att städa och plocka skräp. Slängde gamla leksaker och sopade och gjorde fint på gården.
    När vi känner oss riktigt klara med det arbetet kommer nya leksaker och lekaktiviteter fram på gården.

    Genom vårt arbete med gården blir barnen delaktiga i sin förskola och vardag. Vi tränar normer och värden, och framför allt blir det gemenskap.

    Och vad smakar inte bättre än korv med bröd utomhus, när man har slitit så tillsammans!

    2017-04-02 - RWS Skokloster

    NO i åk 3 - de fyra sädesslagen

    Vi har jobbat i vår No-bok och skrivit fakta om våren, sommaren. Vi har också läst fakta om ”bondgården”. Vi har lärt oss att de fyra sädesslagen är, vete, havre, råg och korn lärt oss att de fyra sädesslagen är, vete, havre, råg och korn .

    Läroplanen ( Lgr11) säger att det centrala innehållet i NO för åk 1-3 bl.a ska innehålla:

    • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

     

    2017-04-02 - RWF Skokloster

    Våra Humlor på upptäcksfärd i naturen

    Denna vecka har Humlorna har varit ute på jakt efter vårtecken och annat spännande ute i naturen. Vi såg blåsippor, en mask och en massa rådjursbajs! Vi kunde också höra en massa fågelläten: hackspetten som hackade med näbben i träden, skogsduvan och talgoxen som sjöng för oss. Men var är fåglarna någonstans? Barnen lyssnade, spanade och resonerade med varandra. Till slut fick vi syn på både hackspetten och duvan!

    Läroplanen säger att:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    • utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap (Lfpö98)
    2017-03-31 - RWS Uppsala

    Studiebesök och klassammanhållning

    Åk 8a åker till Tom-Tits

    Idag besöker åk8 Tom-Tits i Södertälje. Klassen ville göra en klassutflykt för att stärka klassammanhållningen. För att samtidigt lära sig något valde eleverna att åka till Tom-Tits för att koppla det till  det pågåendeskolarbetet. Tom Tit var en fiktiv figur som gjorde olika naturvetenskapliga experiment  i flera böcker som kom ut i slutet av 1800-talet. Idag är det ett musee som har fyra våningar och en experimentpark. Tack vare skolans nya schema med blockundervisning är det lättare för lärare att ta med klasser på olika studiebesök.

    På onsdag åker åk7b till Västerås Prison Island.

    Här ska de få stärka gemenskapen i klassen med olika samarbetsövningar.  De kommer att bilda lag om 3-4 personer och ta sig an de tekniska, taktiska och fysiska utmaningarna som finns i fängelsecellerna.  Samarbete, tålamod och uppfinningsrikedom krävs för att lösa uppgifterna. I slutändan vinner laget med flest poäng Laget vinner alltid över jaget!

    fbbilderbasket fbbilderdevilsisland

     

    2017-03-30 - RWS Bromma

    Annorlunda idrottslektion

    9:or fick idag prova på att spela basket ur ett annat perspektiv än de brukar genom att spela i rullstol. Om man är tillfälligt skadad eller kanske har ett funktionshinder så kan man träna men kanske på ett annat sätt. 9:orna pratar mycket om vardagsmotion och vikten av att träna och röra på sig. De har en stegtävling för att se hur långt de går på en dag. På två veckor har de tillsammans kommit upp i över en miljon steg. Basket i rullstol var roligt och svårt.

    2017-03-26 - RWS Skokloster

    Rocka sockorna

    I tisdags Rockade vi socka på skolan. Vi arbetade med värdegrunden allas lika värde, eleverna i F-klassen ritade olika sockor och vi dansade till Rocka socka sången.

    Läroplanen, Lgr11 säger att

    Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Omsorg
    om den enskildes välbefinnande och utveckling ska prägla verksamheten. Ingen ska
    i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion
    eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning,
    ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Sådana
    tendenser ska aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas
    med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser 

    2017-03-26 - RWF Skokloster

    Rocka sockorna

    I tisdags var det ”Rocka sockardagen” och det firade vi med att ha olika strumpor på oss.

    Förskolans läroplan, Lpfö  98/10 säger att förskolan ska verka för att barnen får

    • förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning.

    2017-03-25 - RWS Uppsala

    Pluggcafé en succé

    Vårterminen 2017 kom rektor Christer Fernqvist med idén att utöka stödet med konceptet Pluggcafé. Hit kommer elever som vill göra sina läxor på skoltid tillsammans med lärare och andra elever. Eleverna bjuds på mellanmål för att orka med den sena eftermiddagen och kan sedan komma hem och utföra andra aktiviteter utan att behöva tänka på läxor eller prov.

    2017-03-24 - RWS Skövde

    Elevinflytande och demokrati

    På RWS är det viktigt med elevinflytande och att eleverna får vara en del i demokratiska processer. Här ser ni klass 5 som har elevråd. Saga Frisk och Linnea Melin leder klassrådet och är också klassen elevrådsrepresentanter.

    2017-03-23 - RWF Skövde

    Tema Bondgården

    Avdelningen Fenix, de yngsta barnen, har Bondgården som tema.

    Just nu är det fåret som är i fokus.
    Hur ser det ut, hur låter det, vad heter det på TAKK och engelska.
    Vi sjunger sånger om fåret och leker lekar om fåret.

    Här har barnen fått göra sina alldeles egna får, med mycket ull, färgade ben och många ögon!

    Läroplanen för förskolan säger att barnen ska:

    • utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
    • utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning
    • utveckla sin skapande förmåga
    • utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

     

     

    2017-03-22 - RWF Mariehäll

    Vi Rockar Sockorna

    Vi har uppmärksammat ”Rocka Sockornadagen” på vår förskola. Vi har pratat med alla barnen om att vi alla är olika men lika mycket värda. De äldsta barnen har även fått rita teckningar utifrån detta och sjungit till sången ”Rocka Sockorna”.

     

     

     

     

     

     

     

     

    I Läroplanen för Förskolan står det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar

    • öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

    • förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell  läggning eller funktionsnedsättning,

     

     

    2017-03-20 - RWF Järvastaden

    Får vi presentera vår nya förskolechef på RWF Järvastaden, Cecilia Aronsson!

    Jag heter Cecilia Aronsson och är 44 år. Jag har två små barn och en sambo som jag bor ihop med på fantastiska Lidingö. Jag har tidigare arbetat på förskola i ca 18 år både som barnskötare och förskollärare. Jag har arbetat i kommunal och privat verksamhet samt på Svenska skolan på Mallorca. Nu senast så har jag arbetat på en vuxenutbildning som yrkeslärare och skolledare för Barn- och fritidsprogrammet där vi utbildar barnskötare. Jag gillar hela tiden utvecklas och studerar just nu på rektorsprogrammet.

    När jag inte arbetar så gillar jag att umgås med min familj, mina vänner och vara ute i naturen. Jag älskar alla typer av friluftssporter även om skidåkning och långfärdsskridskor ligger mig varmast om hjärtat. För mig är kombinationen nära relationer och rörelse höjden av hälsa!

    Det känns väldigt spännande att nu få starta upp en ny förskola där vi tillsammans ska skapa en trygg, lärorik och utvecklande miljö med fokus på mod, ärlighet, medkänsla och handlingskraft.

    Vänligen Cecilia


     

    2017-03-17 - RWS Skokloster

    Annonser

    På svensk lektionen den här veckan har åk 4 jobbat med annonser och i grupper om
    fyra-fem elever har eleverna skapat annonser om jeans med utgångspunkt
    från en och samma text. Idag blev resultaten färdiga och det var kul att se
    hur olika annonserna blev av samma text. Nästa vecka
    jobbar vi vidare med annonser och då kommer eleverna att få skapa sina
    egna.

    Kursplan för ämnet svenska åk 4-6 enligt läroplanen (Lgr11) säger att eleverna ska lära sig olika 

    • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
    2017-03-17 - RWF Skokloster

    Vatten experiment

    Den här veckan har barnen på Humlan  arbetat med olika typer av experiment och skapande inom vårt pågående vattentema. Vi har bl.a fryst in färgat vatten till små iskuber som vi sedan målade med. Några av barnen kom på att man kunde måla på de pappersservetter som vi tagit fram för att torka oss på. Det gav spännande effekter när färgerna sögs upp och flöt ihop på servetten!

    Vi har också målat vått-i-vått med blå vattenfärg på blött växtpapper. En ny måleriupplevelse!

    Läroplanen säger att:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama
    • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. (Lpö 98)

     

    2017-03-17 - RWF Mariehäll

    Samling ute och inne

     

     

     

     

     

     

     

    De yngsta barnen på förskolan har språksamling ute där de får höra en flanosaga om ”Spindeln som hade så mycket att göra”. De har även en matematiksamling där de bla. tränar att räkna, sortera och klassificera efter storlek.

    I Läroplanen för Förskolan står det:

    Förskolan skall stäva efter att varje barn:

    • utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka  med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och  kommunicera  med andra,

    • utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

     

     

    2017-03-16 - RWS Skövde

    Klart med högstadium ht 2018!!

    Äntligen är alla papper påskrivna kring våra nya högstadielokaler. Nu går det bra att ställa sig i kö till ål 7 och åk 8 inför ht 2018.

     

    Läs mer på….http://www.skovdenyheter.se/article/nytt-hogstadium-pa-norrmalm/

     

    2017-03-15 - RWF Järvastaden

    Bygget av vår nya förskola har startat!

    Nu har byggnationen av Raoul Wallenbergförskolan Järvastaden påbörjats!
    Träden på tomten har fällts och markarbetet har påbörjats. Utsättaren kommer denna vecka att markera upp rutnätet .
    Arbeten med en tillfällig etablering har påbörjats i närheten så att byggarna har någonstans att vara innan de kan bygga upp den riktiga etableringen på tomten.
    Vi ser fram emot ett intressant, roligt och givande förskolebygge som kommer att stå klart i augusti 2018!

    2017-03-13 - RWS Bromma

    Schack 4:an

    Våra 4:or tycker om att spela schack. De har idag deltagit i tävlingen schack 4:an.

    2017-03-10 - RWS Skövde

    Klass 2-3 arbetar med forntiden

    Under denna vecka ha årskurs 2-3 arbetar med Bronsåldern. På bildlektionen designar sitt eget bronsålderssmycke. De bygger dessutom sin egen tidslinje om forntiden.

    2017-03-09 - RWF Järvastaden

    Antagningen till RWF Järvastaden startar!

    Antagningen till RWF Järvastaden startar!

    Nu har antagningen till Raoul Wallenbergförskolan Järvastaden påbörjats. Vi startar förskolan i augusti 2017 och kommer det första året ha ca 100 barn. Antagningen sker via Solna stads kö och vi följer Solna stads regler för kö och antagning till våra skolor och förskolor.

    Vi erbjuder platserna via Solna stads e-kö och det är där ni tackar ja eller nej till platsen. Svarstiden är fem vardagar efter att ni erhållit erbjudandet från Solna stads e-kö (notera att Solna stad anger den dag erbjudandet skickats ut som dag 1 av dessa fem).

    Vi uppskattar om ni svarar så snart som möjligt då vi kan maila ett avtal till er först efter att ni har tackat ja till den erbjudna platsen.

    Då ni tackat ja så skickar vi er blanketten ”Överenskommelse om plats i enskilt driven förskoleverksamhet”. Vi önskar att ni fyller i, och att båda vårdnadshavare signerar snarast. Det är inte förrän vi erhållit det påskrivna avtalet som vi kan registrera er placering fullt ut i systemet.

    Observera att båda vårdnadshavarna måste skriva under avtalet, annars är avtalet ogiltigt, och platsen kan komma att erbjudas nästa barn i kösystemet. I de fall någon har enskild vårdnad skall detta styrkas med en kopia av gällande vårdnadsbeslut.

    Tidsordning

    1. Ni erhåller ett erbjudande om plats hos RWF Järvastaden via Solna stads kö
    2. Ni tackar ja eller nej inom 5 vardagar. Om ni ej besvarar erbjudandet tolkas det som ett nej.
    3. Efter att vi fått besked om att ni tackat ja mailar vi ut ett avtal om placering på förskolan.
    4. Inskrivningsblanketten fylls i och signeras av båda vårdnadshavare. Maila den till rwfj.info@rws.se eller posta till Raoul Wallenbergskolorna, Box 5836, 102 48 Stockholm
    5. När vi erhållit det ifyllda och undertecknade avtalet är ni antagna till förskolan.
    6. Efter att vi erhållit avtalet kommer vi att maila ut ett välkomstbrev med inskolningsschema och annan viktig information.

    För frågor eller funderingar maila gärna oss på rwfj.info@rws.se

     

    2017-03-08 - RWS Uppsala

    RWS dramagrupp gjorde succé

    Torsdagen den 16/2 spelade eleverna som hade valt teaterfördjupningen upp deras pjäs Citroner från Sorrento inte en, inte två, men hela fyra gånger på en och samma dag!
    Eleverna var superbra. Speciellt kvällsföreställningen som blev en berg-och-dalbana av olika känslor som uppstår när en bevittnar syskonbråk, dödsfarliga banditer, korkade poliser, avundsjuka ordföranden, stackars make-up-konsulenter och hjältar i olika former.
    Stor eloge också till de som spelade den texttunga styrelsen och gav pjäsen den meta-nivå som gör pjäsen så intressant!
        

     

     

    r

    2017-03-06 - RWF Skövde

    Jakt på olika figurer

    Här på Orions bälte, hos våra 5-åringar, kan man gå på figurjakt.
    Antingen letar man efter olika matematiska former eller också letar man efter bokstäver, små och stora. Om man har hittat några bokstäver, kan man försöka använda dem till att skriva något ord!

    läroplanen för förskolan säger:

    barnen ska:

    utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

    utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner

    utveckla sin förmåga att använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

     

    2017-03-06 - RWF Mariehäll

    Hasaloppet på Mariehäll

    Efter uppvärmning så var det dags att springa och hasa sig runt bananparken. Barngrupperna sprang i olika omgångar och turades om att heja på varandra. Det hela avslutades med nyponsoppa och skorpa efteråt.

     

    I Läroplanen för Förskolan stå det:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.

    2017-03-03 - RWS Järvastaden

    Bygget rullar på enligt tidplan

    Just nu pågår installationsarbetet för ventilation och el m m. I stora huset pågår samtidigt målningsarbeten och mattläggning. Utvändigt syns det att takfortsarbete pågår. Diverse inredningsdetaljer har anlänt och inom kort sätts exempelvis dörrar på plats. I lilla huset pågår arbeten med montering av vissa innerväggar samt installationer av ventilation och el.

    Parallellt med byggandet av skolan pågår naturligtvis en lång rad övriga förberedelseaktiviteter. Nyckelpersonerna i skolledningen och förskoleledningen, samt elevhälsa är rekryterade. Vi har också kommit långt i rekryteringen av lärare och fritidspersonal. Vi återkommer inom kort med mer information om detta.

    2017-03-03 - RWS Skövde

    Åk 1 startar egen leksaksfabrik

    Just nu i åk 1 i svenska arbetar vi med att starta en egen leksaksfabrik. Vi har skrivit på ett anställningskontrakt för Direktör Kim Leksaksson. Vi får olika uppdrag som vi arbetar med. I veckan har vi arbetat med att titta i leksakskataloger för att se om det finns leksaker som passar för flickor och andra för pojkar.

    Vi kom fram till att alla leksaker passar till alla barn.

    2017-02-28 - RWS Uppsala

    Kärleksdisco på RWSUppsala

    Tisdagen innan lovet anordnade RWSvänner ett kärlesdisco. Ca 50 elever var engagerade i fixandet kring discot. Det bjöds på fika och god dryck med flera olika bakverk. Utöver detta fanns det en kärleksvägg som Hedvig höll i samt dansstopp och ”Hela havet stormar” med priser. Det är kul att få leka oavsett ålder. Självklart dansade även några av lärarna.

    Syfte: RWS Vänners syfte är att arbeta med främjande aktiviteter som för elever och klasser samman.   

     

    2017-02-27 - RWF Bromma

    Upprustning av gården

    Vi har längtat så länge på att gården ska rustas upp och nu är äntligen arbetet i gång.

    2017-02-24 - RWS Skövde

    Värdegrundsvecka

    Under värdegrundsveckan på Raoul Wallenbergskolan gjorde vi i förskoleklasserna ett stort hjärta tillsammans om ledordet ärlighet.

    2017-02-23 - RWF Skövde

    Tema Dinosaurier

    Temat Dinosaurier fortsätter på avdelningen Orion.

    Här får barnen prova att vara arkeologer och gräva fram gamla dinosaurieben/fossiler.
    Det barnen hittar, mäter dem och skriver upp i sin journal.

    De pratar även om hur såg dinosaurierna ut? Hur såg deras skelett ut? Var de stora eller små?
    Var bodde dem? Vi tittar på kartan!

    Här tränar barnen på matematik, språk, både svenska och engelska, skapande, finmotorik, teknik och vetenskap.

    Läroplanen för förskolan säger:

    Förskolan ska utmana och locka till lek och aktivitet. Den ska inspirera barnen att utforska omvärlden.

    Barnen ska utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära.

     Barnen utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner.

    Barnen utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang.

     

    2017-02-20 - RWF Järvastaden

    Informationsmöte RWF Järvastaden

    Du är hjärtligt välkommen till ett informationsmöte gällande Raoul Wallenbergförskola Järvastaden som vi slår upp portarna till i augusti 2017.

    Mötet kommer att hållas på Scandic Hotell Järva Krog.

    Tid: kl 19.00-20.30

    Datum: 16:e mars

    Du kommer att få träffa RWS Järvastadens förskolechef Cecilia Aronsson, rektor Eva Arfwedson, samt Anna Almblad, verksamhetschef RWS förskolor. Vi kommer att berätta om förskolan och dess verksamhet, antagningen, samt våra mål och våra visioner med skolan och förskolan i Järvastaden.

    Det kommer även att finnas tillfälle att ställa frågor om förskolan.

    Angående antagningen så kommer ni att få information under mars månad om antagning och placering och det kommer att ske via Solna stads e-tjänst. Information om hur man står/ställer sig i kö samt köregler finner ni här: https://www.solna.se/forskola-skola/forskoleverksamhet/soka-plats-i-forskoleverksamhet/e-tjanst-forskola/

    Varmt välkomna önskar!

    Cecilia, Eva och Anna

    2017-02-20 - RWS Bromma

    Hållbar utveckling

    Årskurs 7 har ett ämnesövergripande projekt som heter Hållbar utveckling. Projektet är på väg att avslutas och ska avslutas med en stor redovisning. I engelska har några av eleverna gjort denna poster.

    2017-02-20 - RWF Mariehäll

    Finmotorik och Teknik för de yngre barnen

    De yngre barnen tränar finmotorik, teknik, färger och form när de utforskar material och spel. De tränar även turtagning och övar sitt språk i samtalet med varandra.

     

     

     

     

     

     

    I Läroplanen för förskolan står det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn:

    • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära, 

    • utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel  teknik fungerar,

    2017-02-20 - RWS Skokloster

    Svenska djur i åk 3

    Den här veckan har åk 3 läst om djur som lever i våra svenska skogar. Vi har tittat på djurspår och tagit reda på vilket djur det är.

    Enligt läroplanen (Lgr11) ska kursplanen i biologi för åk 1-3 bl a ta upp:

    Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

    Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

     

    2017-02-19 - RWF Skokloster

    Kan man göra egen is?

    Kan man göra is?

    Som en del av vårt vattentema har Humlorna denna vecka undersökt snö och is och dess egenskaper.

    Hur känns snön? Hur ser den ut/vilken färg? Hur luktar den? Hur smakar den?

    Vi har också provat om man kan ”göra” is av vatten. Barnen fick hälla färgat vatten i formar i olika storlekar. Eftersom det var plusgrader ute fick vi stoppa in formarna i frysen.

    Efter ett par dagar tog vi ut formarna ur frysen och tog med dem ut på gården. Vad hade hänt?

    Jo, det hade ju faktiskt blivit is. Fina ”isklossar” som man kunde bygga med!

    Läroplanen Lpfö 98/2010 säger att :

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn:

    • utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

    2017-02-16 - RWS Uppsala

    Grattis till en silvermedalj på DM i Ultimate Frisbee!

    I tisdags åkte ett gäng elever till Stockholm för att tävla i Ultimate Frisbee DM. Våra kämpar kammade hem ett silver. Stort grattis till er alla!

    2017-02-14 - RWF Skövde

    Valentines Day!

    Alla Hjärtans Dag.

    Idag har vi firat alla hjärtans dag på förskolan. Några har haft pyjamasparty med mys och dans, har även gjort kompiskort till varandra.

    Andra har gjort stora hjärtan för att dekorera med fina silkespapper och paljetter för att kanske ge bort till någon man tycker om!

    Genom att uppmärksamma alla hjärtans dag, uppmärksammar vi även våra ledord: Ärlighet, Medkänsla, Mod och Handlingskraft!

                                                                                                                     

                                                                                                                         Läroplanen för förskolan säger:

    förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

    känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

    utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter

     

     

    2017-02-14 - RWS Skokloster

    Alla hjärtans dag

    I åk 4 hade flickorna bakat fantastiskt goda kakor och bjöd hela klassen på. Till detta fantastiska kalas bjöds det även ”soft music”. Vilket alla hjärtans dags firande.

    2017-02-14 - RWF Skokloster

    Alla hjärtans dag

    Idag gjorde våra förskolebarn fina hjärtan till någon de tyckte om.

    2017-02-10 - RWS Skövde

    Värdegrundsvecka på RWS Skövde

    Under vecka 6 har elevhälsan arbetat förebyggande i klasserna med värdergrundsfokus. De äldre eleverna har diskuterat vad man för skriva och göra på sociala medier.

    De yngre eleverna har läst böcker från skolbiblioteket med fokus på en god kamrat.  Vill man bli väl behandlad av sina kompisar måste man vara snäll själv.

     

    Här ser ni elever i klass 1B 

    2017-02-10 - RWF Skokloster

    Vad händer med såpbubblorna på vintern?

    Den här veckan fick våra förskolebarn undersöka vad som händer med såpbubblorna när det är kallt ute på vintern. Väldigt spännande om de ska frysa till is, gå sönder eller bara bete sig som vanliga såpbubblor.

    Läroplanen (LpFö) säger att:

    Förskolan ska sträva efter att barnen utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur sitt samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen

    2017-02-10 - RWS Skokloster

    NO med åk 4

    I torsdags avslutade åk 4 momentet ”Syror och baser” med att de fick testa sig själva på elevspel. Eleverna har arbetat i läroböcker, gjort experiment och skrivit sina första labbrapporter. Trots att elevspelen egentligen var riktade mot åk 6-9 klarade de flesta eleverna frågorna alldeles galant. En fjäder i hatten för våra duktiga elever!

    Läroplanen (Lgr11) säger att:

    Undervisningen i ämnet kemi ska syfta till att eleverna utvecklarkunskaper om kemiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa fråor om kemiska processer och materiens egenskaper och uppbyggnad utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor.

     

    2017-02-09 - RWF Mariehäll

    Naturvetenskap på förskolan

    Sent i höstas när en barngrupp var i skogen samlade de massor av ekollon som de sedan lade i en bunke med vatten. Där har de legat fram tills nu och flera av ekollonen hade öppnat sig och fått en liten rot. Vi satte dem i  varsitt vattenglas  och ställde i fönstret så att det får ljus på sig. Vi kommer nu att följa dem för att se vad som händer.

     

     

     

     

     

     

    I Läroplanen för förskolan står det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn

    • utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra
    • utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och  samtala om naturvetenskap

     

     

    2017-02-07 - RWS Bromma

    Leka på engelska

    Lärande ska vara lustfullt – att lära sig nya språk kan man göra i lekar med andra. Här spelar eleverna Memory på engelska.

     

    2017-02-07 - RWF Skövde

    Våra ledord

    Våra ledord; ärlighet, medkänsla, mod och handlingskraft är något som genomsyrar vår verksamhet.

    När vi planerar vår verksamhet utgår vi bland annat från våra ledord. Inför den här terminen har vi nu introducerat ledorden på engelska för barnen.

    Här är vår början på projektet. Den här tavlan kommer att vara under pågående uppbyggnad och
    utveckling under terminen tillsammans med barnen. Här får barnen berätta om ledorden och vad de betyder för dem.

    Läroplanen för förskolan säger:

    • barnen ska utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar
    • göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar.
    • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga

    2017-02-06 - RWS Uppsala

    RWSVänner anordnar ett "Alla-hjärtan- dag-disco"

    RWS Vänner ligger aldrig på latsidan. Just nu planeras både skolgårdsbygge och ett ”Alla-hjärtans-dag-disco”. Tanken med discot är att alla på skolan ska få tillfällighet att göra något roligt tillsammans. Hemkunskapsfördjupningen kommer att baka och göra små lådor med godsaker till alla. I lådorna kommer det dessutom att finnas en lite hälsning till varje elev. Idrottsläraren kommer att köra dansstopp och elever från årskurs 9 kommer att DJá. Pyntar gör elever från årskurs 7-8.

    alla-hjartans-dag-affisch-2

    David Willebrand i 7a har gjort affischen

     

    Samtidigt planeras det som sagt hur skolan ska utvecklas och formas.  Det RWSVänner kom fram till var att de ville fixa en ordentlig fotbollsplan med konstgräs samt att fixa basketplanen. De ville även ha fler soptunnor och bänkar/bord. Det togs beslut om att måla om våra staket . Åk 9:o kommer att målla graffiti på bollplanken med bildläraren Bitten Larsen. Ett annat förslag som kom från idrottsläraren var att bygga en klättervägg på skolgården.

    Eleverna fick i uppdrag att själva söka efter priser för att sedan jämföra med varandra under nästa möte.

    Idrottslärare Hannah Slotte

    Idrott och skolgårdsbygge

     

    2017-02-06 - RWS Skövde

    Vinterfriluftdag på RWS Skövde

    Fredagen den 3 februari anordande RWS Vinterfriluftsdag. Slalom, längdskidor och skridskor stod på programmet. Grillad hamburgare var ett populärt inslag

    !

    2017-02-03 - RWS Skokloster

    Träslöjd på Fritids

    traslojd-pa-fritids

    Barnen på fritids har möjlighet att välja träslöjd, något som är väldigt uppskattat av våra elever.

    2017-02-03 - RWF Skokloster

    Vad är densitet för något?

    På förskolan fick barnen, med hjälp av olika leksaker, kolla flyta och sjunka (densitet). Barnen gissade om deras leksak skulle sjunka eller flyta innan de la ner den i vattnet. Detta var ett uppskattat experiment.

    densitet

    Läroplanen (LpFö)säger att barnen ska

    få utveckla sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap, 

    2017-02-02 - RWS Järvastaden

    Välkommen Sarah Wahllöf, biträdande rektor RWS Järvastaden

    sarah-wahllof

    Mitt namn är Sarah Wahllöf och jag tillträder tjänsten som biträdande rektor den 24 april 2017. Jag är legitimerad förskollärare och lärare i engelska. Under 15 år har jag arbetat som engelsklärare i Rinkeby, där byggde jag tillsammans med några andra engelsklärare upp Workshop English i ett F-9 perspektiv med stor framgång. Vi vann bland annat Europeiska språkpriset för vårt arbete. Jag har arbetat med elever i många olika projekt både nationellt och internationellt med stor framgång vilket resulterat i att eleverna har nått höga resultat i engelska.

    Jag drivs av skolutveckling för både elever och personal och vill ha ett gott samarbete mellan skolan och hemmet. RWS ledord; ärlighet, medkänsla, mod och handlingskraft är alla egenskaper som stämmer väl in på mig som person.

    Arbetet som biträdande rektor på RWS Järvastaden består i att biträda min rektor i det pedagogiska arbetet och teamarbetet. Jag kommer att vara mycket synlig i verksamheten och min dörr är öppen för elever, personal och föräldrar. Tillsammans kan vi nå långt!

    2017-02-02 - RWS Uppsala

    Pluggcafé

    Nu startar vi RWS Pluggcafé. Detta innebär att du efter skolan kan stanna kvar och göra dina läxor i skolans café tillsammans med undervisande lärare. Många elever stannar på skolan för att gå vidare till träning eller andra aktiviteter. Att göra läxorna efter kvällsaktiviteten är för många elever ett stort hinder. Därför startar vi ni Pluggcafé för att få läxorna gjorda på skoltid. Utöver Pluggcafé erbjuds fortfarande läxstuga, provstuga och stöd inom MA, NO och ENGELSKA.

    Vad är skillnaden då på stöd och Pluggcafé? Till stöd blir du kallad av undervisande lärare, men till pluggcafét kan man gå när man vill. 

    2016-09-23-13-20-29

     

    2017-02-01 - RWF Skövde

    Temaarbete

    januari-005Ny termin och nya möjligheter.

    Inför terminen på Orions bälte , kollade vi vad barnen är intresserade av och vad de tycker är kul. Det visade sig att de var väldigt intresserade av dinosaurier.
    Det blev vårt nya tema för terminen. Vi kommer att arbeta med former, färg och längd. Vi kommer att ta reda på fakta kring dinosaurierna, läsa böcker, måla och skapa.

    januari-004

    Läroplanen för förskolan säger:

    • barnen upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker
    • att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll
    • förbereda barnen för delaktighet
    2017-01-27 - RWS Järvastaden

    Nu söker vi lärare och personal till RWS Järvastaden!

    Nu söker vi lärare och personal till RWS Järvastaden!
    Är du den vi söker eller känner du någon som vill vara med att bygga en ny skola?
    Dela gärna och tipsa om att vi nu söker medarbetare som vill göra positiv skillnad! Läs om alla tjänster vi söker här: http://raoulwallenbergskolan.se/lediga-tjanster/
    Maila ditt cv redan idag till rekrytering@rws.se eller ring oss på 072-841 14 22.
    Välkommen till RWS Järvastaden!

    Se vår film om skolan här: https://www.facebook.com/

     

    2017-01-27 - RWS Bromma

    Raoul Wallenbergdagen

    Den 27 januari uppmärksammar vi Raoul Wallenberg på våra skolor. Vi gjorde det med olika aktiviteter i våra fadderklasser. År 8 och 3 har varit på Armémuseet och lärt sig mer om Raoul Wallenberg.

    img_0182img_0187img_0191

     

    2017-01-27 - RWS Skövde

    Missa inte chansen!

    Att byta skola till RWS hösten 2017. Vi har platser kvar i årskurs tre och årskurs fyra med start i augusti 2017.

     

    Vi anordnar en visningskväll tisdagen den 7 februari kl 18:00. Välkomna!

    rws-031 rws-063

    2017-01-27 - RWF Skokloster

    Vår plantering i PET flaska

    Under vecka 4 har Björnarna gjort sin egen blomkruka av en petflaska och wettexduk. Citron- och mandarinkärnor har satts ner i jorden. Nu är det bara vänta och se………….blomkruka-av-pet-flaska

    Läroplanen säger att:

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra”. Lpfö98/10

    2017-01-26 - RWF Mariehäll

    Tema Sagor och Tema Djur

    På en av våra avdelningar har pedagogerna utgått ifrån barnens intressen och skapat två olika teman utifrån detta. Den ena gruppen barn har visat stort intresse för sagor, dess innehåll och att fantisera fram egna sagor. Den andra gruppen barn har visat stort intresse för djur av olika slag i vår svenska natur som de tillsammans skapat kring.

    img_4157dav

     

    I Läroplanen för förskolan står det att:

    • utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras  kommunikativa funktioner.
    • utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa.

     

     

    dav

     

    I Läroplanen för förskolan står det att:

    utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt  kunnande om växter och djur.

     

    2017-01-22 - RWS Uppsala

    RWSUppsala planerar att starta en till årskurs

    Med anledning av ett växande intresse för Raoul Wallenbergskolan i Uppsala gör sig skolan redo för att (vid behov) utöka med en till årskurs 6:a. I nuläget har skolan en årskurs 6:a, tre årskurs 7:or och tvåparallelliga årskurs 8:or och 9:or. Men det är det max antal klasser som skolan kommer att öka med med anledning av begränsad tillgång till klassrum.

     

    2014-08-19-09-44-36

    2014-10-19-00-29-25

    2017-01-22 - RWF Skokloster

    Våra afrikanska jättesnäckor

    Ett av barnen på förskolan håller en våra afrikanska jätte snäckor i handen. Snäckorna köpte vi in i början på hösten, då var de små och jättesöta. Barnen har fått ta hand om snäckorna, ge dem mat och hålla rent i boet. Det har de gjort på ett mycket bra sätt så nu har snäckorna vuxit till sig och blivit gigantiska.

    Snart ska vi ge oss på fjärilsuppfödning också tänkte vi.

    afrikansk-snacka

     

    Läroplanen säger:

    Barnen på förskolan ska  utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

    2017-01-20 - RWF Skövde

    Skapande lek

    forskolan-020

    Nu är vi igång igen med full fart på alla avdelningar, efter ett lite lugnare jullov.

    När det är tråkigt väder ute med bara regn och lera, hittar vi på roliga saker inomhus.

    De minsta barnen har haft skapande, där de fick måla av ett bondgårdsdjur. Här ser vi ett exempel på hur fina konstverken blev.

    De lite äldre barnen gjorde sig en hinderbana som innehöll både
    balansträning och matematisk träning.

    forskolan-019

     

    forskolan-022

     

     

     

     

    Läroplanen för förskolan säger:

    • utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.
    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse.
    • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning.
    • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
    2017-01-20 - RWS Skokloster

    F-klass simmar

    Under två veckor ska våra 6-åringar få pröva på simning på olika sätt i simhallen. Nästa vecka ska de få testa klädsim. Spännande värre!

     

    I läroplanen (Lgr11)för förskoleklass återfinns att: 

    Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll.

    Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse

    • Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
    • Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
    • Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.
    • Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.
    2017-01-17 - RWF Skövde

    Dans kring granen

    Nu har vi dansat ut julen på förskolan!

    forskolan-018Förra veckan blev det traditionell dans och sång kring granen, för att visa att julen var slut för denna gång.
    Nu är julsakerna undanstädade och vi blickar framåt mot våren och nya projekt på förskolan.

    Läroplanen för förskolan säger:

    • känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer
    • I förskolans uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kulturskapande som att överföra ett kulturarv – värden, traditioner och historia, språk och kunskaper – från en generation till nästa.
    • Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse

    2017-01-17 - RWS Skövde

    Ansvar och delaktighet på RWS:s fritidshem

    Ett prioriterat mål under våren är att få större delaktighet hos barnen. Vi har skapat fritidsråd, idélådor, samlingar med brainstorming. ALLT för att barnen ska kunna påverka verksamheten och på så sätt ta ökat ansvar för sin vistelsetid på fritidsimg1481876299032 img_0055

    2017-01-16 - RWS Skokloster

    Inför skolvalet - Öppet Hus

    Torsdagen den 19 januari kl. 18.00-20.00 är ni välkomna att besöka vår skola.

    Titta på våra lokaler, träffa lärare, elever och rektor och lyssna hur det är att gå i Raoul Wallenbergskolan.

    Hjärtligt välkomna!

     

    2017-01-15 - RWS Skokloster

    Världsdelarna

    Den här veckan har eleverna i åk 3 arbetat med de olika världsdelarna

    img_1307 img_1306

    Läroplanen säger:

    eleverna ska känna till namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven” ( Lgr11).

     

    2017-01-15 - RWF Skokloster

    Nu är glada julen slut, slut, slut .........

    Den här veckan dansade förskolebarnen ut julen. Nu ser vi framåt mot ljusare tider och en snar vår.

    dansar-ut-julen

    Läroplanen säger:

    …. barnen känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer.

    2017-01-13 - RWF Bromma

    Nu är glada julen slut

     

    ……… Julgranen har vi kastat ut

    Idag har vi julgransplundring på gården alla tillsammans.

    Vi dansade flera kända lekar såsom vi äro musikanter och räven raskar över isen. När vi tackat av granen med raketen bjöd vår kock Peter på korv med bröd, det smakade så bra.

     

    Mål; LpFö-98 säger:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
    • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära
    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama
    • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
    •   utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
    • känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

     

    jp7 jp8 julp7 julgranspl3

     

    2017-01-13 - RWF Mariehäll

    Julgransplundring

    Vi hade en gemensam julgransplundring för alla på förskolan med traditionella ringdanser och som avslutades med ”raketen”. Några barn hade varit med och bakat muffins som alla fick äta efter mellanmålet  samt att de fick varsin påse med clementin och pepparkaka i.

    I Läroplanen för Förskolan står det att:

    I förskolans uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kulturskapande som att överföra ett kulturarv – värden, traditioner och historia, språk och kunskaper – från en  generation till nästa.

    Barnen tränar både teknik, matematik och tillit till sin gena förmåga när de bakar

    Barnen tränar både teknik, matematik och tillit till sin gena förmåga när de bakar

    Vi sjunger traditionella ringdanser och har en rolig stund tillsammans

    Vi sjunger traditionella ringdanser och har en rolig stund tillsammans

    Frukt är inte bara gott och nyttigt, man tränar även  teknik genom att skala den.

    Frukt är inte bara gott och nyttigt, man tränar även teknik genom att skala den

     

    2017-01-11 - RWS Bromma

    Skolval? Besök oss

    Den 12 januari och 8 februari välkomnar vi alla som är intresserade av vår skola! klockan 19.00-19.45 är du välkommen att besöka oss så vi kan presentera vår fina skola!

    2017-01-11 - RWS Uppsala

    Öppet hus 21 januari

    Vi välkomnar nu  till ett sista öppet hus VT2017 lördag 21/1 10-11:30. 

    Öppet hus börjar 10.00 med information från rektor, lärare och RWSvänner. Här får ni höra mer ingående om undervisningen och skolans pedagogik samt inriktning. Efter detta får ni se skolans lokaler tillsammans med elever från RWSvänner. Ni kan då passa på att ställa frågor om sådant som ni undrar över.

     

    Vi är glada åt det visade intresset för skolan som spridit sig. Vi har i veckan välkomnat nio nya elever till vårterminen 2017.

     

     

    2017-01-05 - RWS Skövde

    Informationsmöte förskoleklass ht 2017

    Den 24 januari bjuder RWS in till informationsmöte för föräldrar som är intresserade av plats i förskoleklass ht 2017.

     

    Tid och plats: Kl 18:00 i matsalen

    Vi kommer att

     

    -Presentera skolan och dess profil

    -Presentera förskoleklassens verksamhet och profil

     

    150 img_0059 210

    2016-12-23 - RWF Mariehäll

    Barnen bakar peppparkakor

    Att baka pepparkakor hör julen till, det är en tradition att bevara samtidigt som man tränar teknik, finmotorik och använder de olika sinnena samt att det är roligt. God Jul önskar vi på Mariehäll!

    2016-12-21 - RWS Uppsala

    7a vinner tävlingen om namnet på nya aktivitetshuset i Uppsala

    Idag uppvaktade kommun, politiker och media 7a med blommor och godis. De har nämligen vunnit priset om bästa namn på Uppsalas nya träningscentrum. Namnet är ALLIS! Allis är ett träningscentrum för dig som gillar aktivitet och rörelse.

    Om namnet på huset


    Genrebild på skateboardåkare

    30 november–13 december fick elever i årskurs 6–9 chansen att skicka in sina förslag på vad Uppsalas nya allaktivitetshus skulle heta. Det vinnande bidraget blev ”Allis” som skickades in av Julia Hedlund och Emelie Hellström på Raoul Wallenbergskolan. Som pris fick de en exklusiv VIP-dag i huset tillsammans med sin klass.

    ” Namnet är lätt att komma ihåg och skapar en känsla av låga trösklar och att huset är en plats där allt är möjligt och där alla är välkomna”.

    Läs mer om tävlingen, namnet och juryns bedömning

    img_0428 img_0431img_0447

    klassen vinns en heldag på Allis!

    Gratis 7a, ni är verkligen värda detta pris!

    2016-12-18 - RWF Skövde

    Lucia

    tomte Under denna vecka har förskolan haft luciasamling. Alla sjöng och en del av barnen läste och framförde verser.
    Det fanns både lucior och tomtar. Allt var väldigt fint och stämningsfullt!
    Barnen hade både mod och var handlingskraftiga att framföra luciasångerna inför publik.  Precis som våra ledord säger

    Vi har även fortsatt med julpyssel. Här får barnen möjlighet att göra fina julgranar och dekorerar dem som de vill.

     

    julpyssel

     

     

     

    I Läroplanen för förskolan står:

    •  känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer
    • utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga
    • ställs inför nya utmaningar.

     

     

    2016-12-18 - RWS Skokloster

    Veckans bokstav och veckans siffra

    Veckans bokstav för vår F-klass är Ee. Veckans siffra är 4. Vi har även arbetat med rim och ramsor.                                                                          Vad är en mening? Eleverna har gjort korta meningar och räknat hur många ord som det blev.

    e    e fyra

    Läroplan för förskoleklassen säger:   

    Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga.

      Lgr11

    2016-12-18 - RWF Skokloster

    Jullyktor

    Vi på Myran har julpysslat och gjort fina ljuslyktor. Det var mycket uppskattat av barnen.

    myrorna-julpyssel

    Läroplanen säger  att:

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
    • utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande  

                                                                           Lpfö 98/2010

     

    2016-12-16 - RWF Mariehäll

    Julskapande och Luciasamling

    Barnen på Kikaren har stämningsfull Luciasamling med konkret material. Alla barn som vill får möjlighet till att julskapa på många olika sätt. På kompassen har barnen fått göra snögubbar med så många snöbollar som bokstäverna de har i sitt namn. De har också gjort lucia, tomte, pepparkaksgubbe/gumma m.m. med pärlplattor.

    I Läroplanen för förskolan står det:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn

    • Känner delaktighet i sin egen kultur
    • Utvecklar sin förmåga att använda matematik
    • Utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

     

    2016-12-16 - RWF Bromma

    Bygglek på Stora Björn

     

    bygglek-stora-bjorn-dec-16bygglek-stora-bjorn-dec-16

    Bygglek på Stora björn

    Barnen samarbetar på Stora Björn och bygger högt och lågt. Lika roligt och spännande som det är att bygga är det att rasa bygget för att bygga på nytt.

    Mål; LpFö-98 säger: (vad ska barnen lära sig/utveckla):

     Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

    Naturvetenskap och teknik:

    • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

     

     

    2016-12-16 - RWS Skövde

    Skapande på RWS fritidshem

    I takt med att julen närmar sig har fritidshemmet fokus på skapande aktiviteter. Här ser ni några exempel nedan.

    I veckan har avdelningarna installerat sin idélådor där eleverna kan lämna förslag på aktiviteter och önskemål om inköp.

     

    Detta är ett led i att utveckla delaktigheten för fritidsbarnen. img148187629903221

    2016-12-12 - RWS Bromma

    Basket är roligt!

    Basket spelade 1A och 1B på idrottslektionerna när de fick besök av en tränare från Blackeberg Basket.

    dec-10-016dec-10-018dec-10-017

    2016-12-11 - RWF Skövde

    Julpyssel

    På förskolan råder det julstämning med mycket pyssel och julsånger.

    På avdelningen Nordstjärnan har de en adventskalender, där barnen får tillsammans hitta rätt lucka med rätt siffra för dagen. Bakom fredagens lucka gömde sig julpyssel. Här blev det både tomtar och pepparkaksfigurer.julkalender

    Barnen tränar på samarbete och  på att känna igen siffror. De tränar även sin finmotorik när de pysslar.

    I läroplanen för förskola står:

    • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
    • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
    • utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning

     

    tomte

    2016-12-11 - RWS Skokloster

    Idiomatiska uttryck och metaforer

    Den här veckan har åk 3  jobbat med talesätt, metaforer och idiomatiska uttryck som t.ex. ”Ha ögon i nacken”, ”Sitta i samma båt”, ”Ha en räv bakom örat” mfl. Jätteroligt när barnen skulle rita bilder till detta

    ha-en-rav-bakom-orat                                 ogon-i-nacken

    Läroplanen säger att:

    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
    kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt (Lgr 11)

    2016-12-08 - RWS Uppsala

    Vi är alla Lucia

    Genom att stå upp mot rasism och begränsande könsnormer lever vi upp till våra ledord: handlingskraft, medkänsla, mod och ärlighet. Igår gjorde alla skolans elever luciakronor. Eleverna samlades sedan i trapphuset för att fota sig och sprida budskapet #jagärlucia

    jag-ar

    2016-12-08 - RWF Skokloster

    Hur många kullerbyttor hinner vi på en minut?

    I år har Grodorna en adventskalender med QR-koder I dagens lucka var det en kod med uppdrag att man skulle se hur många kullerbyttor man kan göra på en minut. Vi hade ett timglas med en minut till vår hjälp när vi räknade. Vi gjorde ett stapeldiagram av antalet kullerbyttor sen.

     

    Läroplanen säger att förskolan ska verka för att barnen ska

    ”utveckla sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp.” Lpfö 98/10

    2016-12-08 - RWF Mariehäll

    Vi tränar teknik vid måltiderna

    Alla barn på förskolan små som stora tränar bla. teknik  vid våra måltider. Barnen får ta mat själva efter barnets egna förmåga samt träna sig på att skära maten. Genom detta tränar och stärker de samtidigt tillit till sin egna förmåga och vi tror på det kompetenta barnet och att de kan, bara de får möjlighet att prova.

    I Läroplanen för förskolan står de:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn:

    • utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel  teknik fungerar
    • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga

    2016-12-06 - RWS Skövde

    Bästa 4:an i pingis

    I fredags den 2/12 var vi i Lundenskolan för att spela bästa 4:an i pingis. 4 st flickor och 4 st pojkar gick från RWS nervöst ner till Lundenskolan.

    Det var 3 lag från Ryd och 2 lag från Lundenskolan.

    Första matchen spelade vi mot Ryd och förlorade.

    Nästa match blev jämnare och vi lyckades vinna med 5-4.

    Sista matchen blev om tredjeplatsen och den vann vi efter några tuffa matcher med 5-4.

    Alla deltagare var nöjda efter dagen och det Rydslaget vi förlorade mot vann sedan allt och kommer få möta dom andra vinnarna från dom olika skolorna inne i Skövde.

    Vi tackar Fredrik och Lundenskolan för en trevlig dag.

    pingis-turneringpingis-ganget

    2016-12-05 - RWS Uppsala

    NOlärare tar med eleverna till Uppsala universitet

    Elever från årskurs 9 fick i förra veckan besöka Uppsala universitet och utföra en laboration om celldelning. De arbetade fokuserat och fick fram fina resultat.

    Blockundervisning

    Tack vare skolans nya schemasystem har lärarna idag möjlighet att ta med eleverna på stimulernade studiebesök utan att det tar från annan undervisning. Det nya schemasystemet  kallas blocksystem och innebär att ämnena i högstadiet sammanförs i större ämnesområden, som läggs i block. Det ger eleverna en tydlig struktur och överblick över när olika ämnen behandlas.

     

    no2no4no5

    no3

    2016-12-03 - RWF Skövde

    Rollekar på förskolan

    shopengelskaAtt leka rollekar på förskolan är kul!
    I rollekar får barnen använda sin fantasi och öva på socialt samspel tillsammans.

    Här har vi skapat en ”sandwich shop”. Här kan man beställa sin alldeles egen smörgås med vilka pålägg man vill ha.
    Och så gäller det som expedit att få till rätt ingredienser till smörgåsen.
    Och här sker allt dessutom på engelska!

    I Läroplanen för förskolan står:

    • upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
    • ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter, erfarenheter och kunskaper,
    • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
    • utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

     

     

    2016-12-02 - RWS Skövde

    vi tränar på 10-kompisarna

    Idag tränade RWS Åk 1 på 10-kompisarna. Eleverna fick öva sin kommunikativa förmåga genom att förklara för sina klasskamrater. De fick lösa uppgifterna och motivera sina svar för klasskompisarna.

     

    img_0059img_0061img_0064

    RWS är mycket nöjda efter rättningen av skolverkets diagnosmaterial för årskurs 1! Bra jobbat RWS-elever!

    2016-12-02 - RWF Skokloster

    Vi använder TAKK

    Denna vecka har Humlor och Myror börjat träna luciasånger. I vår julpåse finns det många fina och roliga saker som vi pratar och sjunger om. Vi använder oss också av tecken (TAKK) till vissa av sångerna.

    Läroplanen säger:

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn

    -utvecklar sin skapande förmåga att förmedla uppleverser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång, musik, dans och drama.”

    ”Barnens nyfikenhet, företagsamhet och intressen ska uppmuntras och deras vilja och lust att lära ska stimuleras. I förskolans uppdrag ingår att såväl utveckla barns förmågor och barns eget kulturskapande som att överföra ett kulturarv – värden, traditioner och historia, språk och kunskaper, från en generation till nästa.”

    Lpfö98/2010

    2016-12-02 - RWS Skokloster

    Friends "Snällkalender"

    Den här veckan har vi äntligen fått öppna den första luckan i adventskalendern. Alla klasser har fått ”Snällkalender” från Friends där eleverna varje dag får olika uppdrag. I lucka 1 var uppdraget att säga hej till en person som man vanligtvis inte hejar på. Bara ett litet hej kan ju betyda så mycket.

     

    snallkalendern

    Läroplanen säger att:  

    Skolans mål är att varje elev

    • kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
    • respekterar andra människors egenvärde,
    • tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
    • kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
    • visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
    2016-12-01 - RWF Mariehäll

    Att göra en snögubbe/snögumma tillsammans

    Barnen på Kompassen har gått till Marabouparken och det gäller att passa på när det finns lite snö, så de rullade stora och små snöbollar. Det krävdes både samarbete, teknik, skaparlust, vilja och fantasi för att göra en snögubbe/snögumma tillsammans.

    I Läroplanen för förskolan står det att:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn:

              • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap

    • ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya  färdigheter 

    2016-12-01 - RWS Bromma

    Skapande elever

    När elever går i 9:an så har de många år av övning inom olika ämnen med sig och det är då de verkligen kan visa vilka kunskaper de har lärt sig under åren. I textilslöjden arbetar de med textilbild, att kunna översätta en bild till textila materialdec-1-071 dec-1-072 dec-1-068

    2016-11-30 - RWS Järvastaden

    Kolla på skolan!

    Nu börjar skolan så smått ta form. Plattform, ytterväggar, innerväggar och fönster är till stor del på plats och här kan ni se arkitektens vision och planer på hur skolans inre kommer att se ut och vara färgsatt. Vi följer bygget på nära håll och känner att denna skola kommer att bli något utöver det vanliga vilket känns fantastiskt roligt!

    Vi har även påbörjat planeringen av skolans möblering och det är mycket som ska på plats innan vi slår upp portarna i augusti 2017.

    Hemkunskap hus B

    Hemkunskap hus B

    Huvudentré hus A

    Huvudentré hus A

    Fritids hus B

    Fritids hus B

    hus-1-passage-1126

    Korridor plan 2, hus A

    2016-11-30 - RWS Uppsala

    Öppet hus 6 december 18:00

    Öppet hus på Raoul Wallenbergskolan i Uppsala består av två olika informationstillfällen. Lärare och ledning berättar om undervisning och visar hur olika lektioner kan se ut. Efter detta får du se skolans lokaler tillsammans med lärare och elever där ni kan ställa egna frågor.

    Kvällen inleds med gemensam information i matsalen 18.00. Sedan fortsätter information i klassrum med lärare. För att bli garnaterad plats rekommenderar vi att du kommer i tid.

    HT2016
    Tisdag 6/12 18-19:30

    VT2017
    Lördag 21/1 10-11:30

    Kontakta rektor Christer Fernqvist för mer information

    2016-11-29 - RWF Bromma

    Snömålning

    snomalning-1snomalning-2

    På gården målande de yngre barnen med färg på snön. Det fångade  barnen och det blev många kommentarer.

    I läroplanen står det att:

    Förskolan skall

     LpFö-98 säger:

    Förskolan skall lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig trygg och lärorik.

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

     

     

     

     

    2016-11-29 - RWS Uppsala

    Övernattning på skolan anordnades av RWSvänner

    RWSvänner

    RWSvänner är en grupp elever på skolan som tillsammans med skolans personal arbetar med frågor som har med vänskap och trivsel att göra. Gruppen leds av skolans elevhälsosamordnare och är en del av skolans förebyggande arbete med likabehandling. Gruppen kan arbeta både med att hjälpa en enskild elev, en klass eller ordna roliga aktiviteter för hela skolan. Hela gruppen träffas ungefär två gånger i månaden (beroende på aktivitet).

    _gruppbild

    Övernattning på skolan

    En av flera aktiviteter som anordnats av RWSvänner under hösten är övernattning på skolan. En kväll med biofilmer, pizza och popcorn lyste upp skolan en kall fredagskväll i november. 106 elever anmälde sig och deltog i övernattningen. En mycket lyckad natt som ökade sammanhållningen i klasserna.  2016-11-11-17-44-32-2

    Eleverna är experter

    En förutsättning för att lyckas skapa en trygg skola är att eleverna inkluderas i skolans trygghetsarbete. Utgångspunkten är att eleverna ska vara med i både problemformulering, åtgärder och utvärdering av skolans arbete. På så sätt blir insatserna bättre förankrade i skolan samt mer relevanta och effektivare eftersom det är elevernas vardag som är grunden. Det är barn och unga som är experter på sin egen skola.

    elevradet-201310

     

    2016-11-27 - RWF Skövde

    Naturvetenskap

    Barnen på Lilla Björn åkte till Balthazar för ett besök. Här får man uppleva och utforska naturvetenskap och teknik.
    astronautDenna gång handlade det om mangnetism och de fick reda på en hel del om magnetism och frågorna var många.

    Det fanns även tid för att utforska andra områden, som tex. hur kan det känns att vara ute i rymden.
    Barnen fick även tillfälla att snickra och skapa, prova olika material och verktyg.

    I Läroplanen för Förskola står det:

    barnen ska

    • utveckla sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
    • utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
    • utveckla sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

     

    2016-11-27 - RWF Skokloster

    Björnarna läser

    Björnarna uppmärksammade Nationella läsdagen och åkte buss till biblioteket i Bålsta. Där tog bibliotekarie Christina Norén emot oss och hon berättade vad man gör på ett bibliotek. Vi avslutade med att låna hem en varsin bok till förskolan. Björnarna har också under veckan fått tagit med sig sin favoritbok hemifrån som vi läst och diskuterat i Björngruppen.

    buss-utflykt

    Läroplanen säger:

    ”Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftliga världen.” Lpfö98/10

    2016-11-27 - RWS Skokloster

    Alla fyror läser

    Tisdagen den 6 december är det en avslutningsfest för projektet Alla fyror läser i Bålsta.  Alla fyror i kommunen är specialinbjudna men alla som vill får komma. I projektet fanns ju även en tävling med tävlingsuppgifter kopplade till böckerna som barnen fick och Hanna från vår åk 4  har vunnit och kommer att få gå upp på scenen och ta emot pris på kvällen.

    lasning

    Läroplanen säger:

    Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade. Genom rika möjligheter
    att samtala, läsa och skriva ska varje elev få utveckla sina möjligheter att kommunicera
    och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga.     (Lgr11)              

     

    2016-11-25 - RWF Mariehäll

    Motorik och Rollek på Kikaren

    På Kikaren tränar barnen sin grovmotorik bland annat genom att ta sig fram på snön, vilket inte alltid är helt lätt. Med Nopper tränar barnen både finmotorik, färg och fantasi.  Barnen leker rollekar och tränar fantasi och motorik när de tex skall bädda ner dockan i sängen.

    I Läroplanen för Förskolan står det:

    Barnen ska kunna växla mellan olika aktiviteter under dagen. Verksamheten ska ge  utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och läran de såväl inomhus som utomhus. 

    nopper

    2016-11-25 - RWS Skövde

    Novembers Wallenbergare korad på RWS Skövde

    Idag utsåg vi månadens Wallenbergare med inslag av  adventsfirande.  Denna månaden fick Agnes i årskurs 6 utmärkelsen. Agnes har visat stor medkänsla genom att ställa sig på de utsattas sida och handlingskraft genom att aktivt gå in och medla i konflikter mellan andra elever.

    Solosånger framfördes av elever i åk 4 som sjöng var sin julsång . De fick med sig hela publiken som sjöng med och klappande händer. Vi passade även på att tända första ljuset i adventsljusstaken.

    img_0057img_0054

     

     

     

    2016-11-23 - RWS Uppsala

    Fler kulturbesök för eleverna i Uppsala

    I läroplanen (LGR11)står det att  ”eleverna kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud”. På Raoul Wallenbergskolan erbjuder vi flera estetiska inriktningar som dans, musik, teater, bild och slöjd. Sedan Raoul Wallenbergskolan i Uppsala övergick till blockundervisning har lärarna dessutom haft större möjlighet att variera sin ordinarie undervisning med teater, film, musik och kulturbesök.

    Hur kan kultur i undervisningen påverka elevernas lärande?

    Kulturbesök som t.ex. teater och konserter kan inte ersätta undervisning, men den kreativa och inspirerande ingången ger en skjuts som får resten av undervisningen att gå snabbare. En stark känslomässig upplevelse från en teater om ”hedersvåld” t.ex. (som eleverna i åk9 besöker vecka 48) kan ge eleverna flera verktyg för att diskutera rätten att välja sitt liv och förebyggande insatser kring hedersrelaterat våld. Uppsala har ett stort kulturutbud som lärare och elever integrerar i sin undervisning idag.

    Studiebesök på konserthuset i Uppsala

    I tisdags besökte eleverna i årskurs 7 Uppsala konsert och kongress där de fick träffa verksamma proffessionella musiker i Uppsala Kammarorkester. Musikerna berättade om sina instrument och om de olika instrumentgrupperna. Sedan fick eleverna lyssna på en repetition. Först satt eleverna i publiken, men efter en stund kallades de upp på scenen för att ta del av orkesterns musik genom att stå bredvid dem. Nu fick de se dirigentens roll och känna vibrationena av tuborna, trummornas kraft och se de avancerade partiturerna.

    För- och efterarbete

    För- och efterarbete är en ytterst viktig komponent. ”För att kulturen inte ska bli något utanpå den ordinarie verksamheten krävs det att den betraktas som ett bland andra läromedel och integreras i planering och betygsättning – förutsatt att man vågar tala om kultur i instrumentella termer!”(Pedagogiska magasinet, Lisa Eklöf). Nästkommande lektion får eleverna diskutera kring upplevelserna och fortsätta arbetet med ”musikens betydelse” och ”instrumentfamiljer” med studiebesöket som utgångspunkt.

    2016-11-22-09-27-48-1-kopia 2016-11-22-09-48-13-kopia 2016-11-22-09-50-17-kopia 2016-11-22-10-06-41-kopia

    2016-11-22-10-22-34

     

    2016-11-19 - RWS Skokloster

    Nationella läsdagen

    Att vara en god läsare är något man har nytta av i alla skolans ämnen så det är så viktigt att träna på. Igår när det var Nationella läsdagen började åk 4 med tyst läsning som vanligt och lärare Evelina visade också upp några boktips som inspiration.

    Efter det såg fyrorna ett avsnitt av Tv programmet Bokslukarna och därefter fick eleverna själva skriva ned sina egna boktips om den bästa bok som de läst och vill rekommendera andra att läsa. Efter 10-rasten fick sedan våra fyror i små grupper gå till ettorna och läsa högt för dem. Detta var mycket uppskattat av både vår klass och ettorna så vi kommer säkert att göra något liknande igen.

    nationella-lasdagen

    Läroplanen säger:

    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola

    • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    • har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken, (Lgr 11)
    2016-11-18 - RWS Skövde

    Periodläsning i svenska

    I veckan har vi på RWS haft en periodvecka i svenska. Vi har lagt andra ämnen åt sidan och fokuserat på att läsa och skriva. Eleverna har arbetat med egna barnböcker som klasskamraterna har bedömt enligt kamratbedömningsmodellen.

    Äldre elever har läst och haft bokprat för de yngre eleverna. Allas vår ”sagotant” Astrid Lindgren har uppmärksammats på bioduken i vår matsal där alla 205 elever samlades samtidigt!

     

     

     

    Sist men inte minst invigde vi vårt bibliotek idag!

    img_0029 img_0030 img_0033img_0007

    2016-11-18 - RWF Skokloster

    Spindelkul bland Humlorna

    spindlar

    Vi har precis startat ett litet spindelprojekt tillsammans med barnen på Humlan.                                                                                              För ett par veckor sedan hade vi ”spindelinvasion” på förskolans ytterdörr, och många av barnen var otroligt nyfikna och intresserade av spindlarna. Såklart måste vi ta tillvara deras intresse och ”forska” lite om spindlar!

    Vi tittade tillsammans på bilder av spindlar och på våra låtsasspindlar. Hur såg spindeln ut? Vi räknade och jämförde: Hur många ben har spindeln? Hur många ben har vi?

    ”En, två tre, fyra, fem, sex, sju, åtta! Åtta ben har spindeln!”

    ”En, två. Jag har två!

    Vi har gjort egna små spindlar med hjälp av tum-och pekfingeravtryck.  Sedan gällde det att räkna så att spindeln fick åtta ben också!

    Läroplanen säger att

    ”Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intressen, motivation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande, men också genom att iaktta, samtala och reflektera. Med ett temainriktat arbetssätt kan barnens lärande bli mångsidigt och sammanhängande.

    Arbetslaget ska
    • utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap……

    Lpfö 98/2010

    2016-11-18 - RWF Skövde

    Matematik

    De äldsta barnen på förskolan, Orions bälte, samlades runt tavlan för att ha en mattesamling.
    matteDe använde sig av polisbilar för att lättare se och förstå antalet. Och just polisbilar eftersom de arbetar med tema ”samhället”.
    Här får de försöka att klura ut hur många polisbilar det blir tillsammans. De övar på antal och även de olika matematiska tecknen.

    Passande nog fick även Orion ett väldigt spännande besök.
    Det var polisen Johan som kom för att visa upp sin polisbil och berätta om sitt yrke.
    Det var många nyfikna och intressanta frågor som barnen hade att ställa till polisen.
    De fick även titta på polisbilen och höra sirenerna!

    I Läroplanen för Förskolan står det:

    • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper
      hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,matte-polisbilar
    • utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka,
      reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
    • utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp

    polis

     

     

    2016-11-18 - RWS Bromma

    Boken om mig

    Temarbetet mellan 5-åringarna på RWF Bromma och årskurs 5 på skolan mynnade ut i att alla 5-åringar gjorde en egen bok ”Boken om mig” tillsammans med sin 5:e klassare. Böckerna var en upplevelse att läsa! Vilka tankar 5-åringarna har!

    nov-18-052nov-18-054nov-18-057

    2016-11-17 - RWS Uppsala

    NO- och MAsamarbete avslutades med draktävling

    Samtliga NO- och MAlärare på skolan har slagit ihop sina klasser för att arbeta med ett drakprojekt. Eleverna fick i grupper bygga sina egna drakar och göra beräkningar på hur drakarna på bästa sätt skulle kunna flyga. I slutet av projektet samlades alla lärare och elever bakom Uppsala Slott för att testflyga drakarna. Eleverna var eniga om att det var ett roligt och lärorikt projekt.

    Samarbetena mellan ämnena möjliggörs av skolans nya arbete med blockundervisning. Det nya systemet som kallas blocksystem innebär att ämnena Sv, So, Ma och No sammanförs i större ämnesområden, som läggs i block. Dessa fördelas sedan över årskurserna. Det ger eleverna en tydlig struktur och överblick över när olika ämnen behandlas. Det medför också att lärare lättare kan samarbeta med varandra, göra studiebesök och eleverna upplever att de får tid att slutföra projekt.

    14470528_1126672377417530_7831825320829446526_n 14572884_1126672420750859_6920641527662523124_n 14606262_1126672454084189_8621044613055944724_n

     

    Drakprojektet är ett samarbete mellan NO (teknik) och mattematik.

     

    2016-11-15 - RWF Mariehäll

    Barnen har ritat av sig själva

    Barnen på Kompassen fortsätter arbeta med sitt tema ”Jaget”. Det ritat av sig själva på ett stort papper och sedan färglagt hela ”kroppen”. Vi har satt upp dem på våra stora fönster som vätter ut mot gatan i en enda lång rad.

    I Läroplanen för Förskolan står det att:

    Förskolan skall sträva efter att varje barn:

    • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga
    • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den
    • ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya  färdigheter,  erfarenheter och kunskaper

    2016-11-14 - Raoul Wallenbergskolan

    Raoul Wallenbergskolornas kvalitetsarbete

    Friskolornas riksförbund publicerar just nu en intervjuserie kring olika friskolors sätt att arbeta med kvalité i skolan.
    Här kan ni läsa om hur vi arbetar med det övergripande kvalitetsarbetet på vår skolor:
    http://www.friskola.se/opinion/nyheter/intervjumarialjungqvist

    2016-11-12 - RWS Skokloster

    Snön är här

    Äntligen har snön kommit, något våra elever har väntat på.Idag på rasten gjorde eleverna i åk 4 snöänglar på skolgården.

    2099442591

    Läroplanen säger att:

    ”Skapande arbete och lek är väsentliga delar av i det aktiva lärandet. Särskilt under de tidigare åren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper. Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen för hela skoldagen.”  Lgr 11

    2016-11-12 - RWF Skokloster

    Snö blir till vatten

     

    img_2854

    Nu har äntligen snön kommit och idag tog förskolebarnen in snö från gården och kände på hur kall den var. Vi lät snön smälta och vips var det vatten! Vi diskuterade hur det hade gått till och hur is och snö förvandlas till vatten.

    Läroplanen säger att: 

    ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra” Lpfö98/10

    2016-11-11 - RWF Bromma

    Snörika dagar

    Härligt med snörika dagar

    Nu är det både härligt och roligt att snön har kommit. När det är kramsnö ute blir det tillfälle till att samarbeta och öva tekniken ”hur man rullar små och stora snöbollar” Det blir både snögubbar och andra byggen. Att uppleva snön i dess olika faser är spännande, helt ny vit snö som är lätt till den mer blöta som är tung.

    I Läroplanen för Förskolan står det att:

    Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera barnen att utforska omvärlden. I förskolan ska barnen möta vuxna som ser varje barns möjligheter och som  engagerar sig i samspelet med både det enskilda barnet och barngruppen.

    Förskolan ska sträva efter att varje barn

    • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
    • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga at leka och lära

     

    2016-11-11 - RWS Skövde

    Fånga möjligheterna!

    Ett av RWS motton är att fånga möjligheterna! Så här fångade förskoleklasserna onsdagens härliga vinterväder!

    Alla tre förskoleklasser gick tillsammans för att stärka gemenskapen och tryggheten mellan grupperna. En mycket rolig och trevlig dag hade vi med en god fikastund och många härliga diskussioner från barnen.

    Enligt läroplanen ska undervisningen i förskoleklass ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen. Eleverna ska också ges möjlighet till fysisk aktivitet inomhus och utomhus under olika årstider och olika väder.

    img_2903 img_2904

    1 2 3 5