Vår ambition är att vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Vår uppgift är att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina egna speciella förutsättningar.

De indviduella mötena

Vi har rutinen att alla nya familjer som  har blivit erbjudna plats och tackat ja inbjuds till ett föräldramöte enbart för nya familjer. Pedagogerna går igenom inskolning, verksamhet och även praktiska rutiner och aktiviteter. Efter inskolning följer ett uppföljningssamtal med syftet är att fånga upp tankar och synpunkter från föräldrarna och ge en återkoppling till familjen hur situationen har varit för deras barn under inskolningen. 

En gång per år (mer om det behövs och efterfrågas förstås) har ansvarig pedagog utvecklingssamtal med vårdnadshavarna om deras barns utveckling i vår förskola. Vid behov träffas överenskommelse om särskilda insatser.

Vid lämning är det viktigt att varje barn blir bemött bra  – och även föräldern givetvis. Varje barn ska bli bekräftat och känna sig varmt välkommen till förskolan varje morgon. Vid hämtning ger pedagogerna en återkoppling av dagen. Om det skett något alldeles speciellt får föräldern information om detta. Det är en daglig rutin att den som är på plats när barnet hämtas har information från avdelningen om hur dagen varit.

Föräldramöten/föräldraråd

Föräldrarmöten hålles minst en gång per termin och då sker det avdelningsvis. Vid föräldramötena berättar pedagogerna om hur verksamheten bedrivits hittills under terminen och hur planeringen ser ut framöver. På mötena förs också en dialog om inriktningen för verksamheten.

Föräldrarådet består av ett föräldrapar från varje avdelning. Föräldrarådet träffas ett par tre gånger per termin. Att vara med i föräldraråd innebär att man får insyn och kan vara med och påverka förskolans inriktning vad avser barnens miljö – både den fysiska och den psykosociala - och den pedagogiska inriktningen och planeringen. Uppgiften för representanterna i föräldrarådet är att vara länken mellan föräldrarådet och de övriga föräldrarna på avdelningen – sprida information och ta med sig angelägna frågor från föräldramötena till föräldrarådet.

Omfattande användning av IT-verktyg

Vi använder olika typer av IT-verktyg som en naturlig och självklar del av vårt dagliga arbete. Vi gör det för att höja kvaliteten i verksamheten, för att effektivisera administrativa processer och för att öka möjligheterna till god kommunikation mellan föräldrar och förskola.

Ryggraden i vår verksamhet är vårt egenutvecklade RWSnet. Denna förskoleportal ger oss möjlighet att dela information med föräldrarna oavsett var de befinner sig – i Sverige eller på resa till andra delar av landet eller världen. Detta ger oss möjlighet till fullständig öppenhet gentemot samtliga föräldrar och vi säkerställer på detta sätt att alla får information på ett likvärdigt sätt, vilket minskar risken för missförstånd.

Varje enskild förälder har sin egen inloggningskod, vilket innebär att man bara kommer åt den barnspecifika informationen. Genom RWSnet anger föräldrarna lämnings- och hämtningstider permanent eller veckovis. Man kan när som helst korrigera uppgifterna. Man kan ge information till förskolan om att exempelvis morfar hämtar idag istället för pappan. Detta gör att pedagogerna alltid har relevant information om lämning och hämtning samtidigt som pedagogerna slipper ägna tid åt registrering och istället kan ägna all uppmärksamhet åt barnen.

Digital dokumentation

Den pedagogiska dokumentationen är ett ovärderligt instrument för att kunna följa och förstå varje enskilt barns utveckling i olika avseenden. Vi har valt att vid sidan om den fysiska dokumentationen (vanligtvis en pärm för varje enskilt barn) också använda vår egenutvecklade digitala dokumentation. Våra pedagoger använder sina tablet PCs för att dokumentera varje enskilt barns utveckling genom foton, videofilmer och genom att i skrift (wordformat eller powerpointformat) dokumentera olika steg i varje enskilt barns utveckling. Allt relateras till de riktlinjer som finns för förskoleverksamhet i den Förskoleplanen från Skolverket. I dokumenten som följer en given och standardiserad struktur bäddas foton och videofilmer in för illustrera det som pedagogerna har observerat. Detta ger både föräldrar och pedagoger ett utomordentligt underlag för att följa och analysera ett barns utveckling i olika avseenden.

Digital portfolio

I RWSnet har varje barn sin egen digitala portfolio. Vi har utvecklat den själva i samarbete med vår IT-partner. I den digitala portfolion samlas all digital pedagogisk dokumentation för varje enskilt barn. Portfolion är enbart tillgänglig för barnets egna föräldrar. I och med att RWSnet är ett webbaserat system kan portfolion nås från vilken dator som helst. Det betyder exempelvis att föräldrarna kan öppna upp portfolion för morfar, mormor, farmor eller farfar så att barnet stolt kan få visa upp vad hon/han har presterat.